本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-27 分类:桂林理科家教 点击:
随着2011年的高考落下帷幕，新的一轮高考学习战争又一次吹响了军号。随着新课程的改 造以及河北自立命题趋向的改变，对于学生的学习倾向与模式也产生了新的要求。连系中文学科的特点，提出一些提议，供列位准高3生们参考。 一、要个-性 初入高3阶段的同窗经常会晤临这样一个问题——对自身的实力没有一个不错的把握。一般是其他同窗学习中文的什么版块儿，自己也学习什么；教 师在中文的某个版块花了多大的实力，自
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-26 分类:桂林理科家教 点击:
必杀技之偷懒篇 前几天加入了英语自考教育班，去瞧了一下，教 师讲得还不错，可是呢，最后未必不错，因为我彷 佛瞧到不少人对英语的学习并不是很系统。为了给人人供给一个可以巧取豪夺的路子，我将自己多年开考的经验介绍给人人，请不要思疑我的办法，用这种办法我考过了4级与6级，极其很有用果。 在所有些英语开考中，有一个纪律可循，即：在所有试题中的选项谜底中，A、B、C、D的数 量是基本相同的。就是说，假如
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-26 分类:桂林理科家教 点击:
初3结业生的说话表达能力、课本写能力都已根本定型，写作又是慢工，想要在短时候内有大的提升不太可能。那是否就故而而不学习写作呢？当然不能。那么，最后的时候里若何提升写作成绩呢？我们可以从以下几方面入手：立意方面快速构思，说话方面多加斟酌，课本写方面提升品级。 立意方面，我们可以专门锻练快速构思立意。具体做法是：拿一本往届的中考满分写作课本，瞧各省市的写作试题，细心审题，合上课本，自己构思。第一个跳
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-25 分类:桂林理科家教 点击:
加上今天，距离高考还有3天，对于首次加入高考的学生来说，主要与兴奋共存，期盼与害怕 参半，即便这样的话，学生与爸爸妈妈仍在思忖，这剩余的三天该若何合理地 安排 ？临考了，你的心态稳定了嘛？你的心理机能调整好了嘛？这些环节，假若有一环没有做好，都将回响学生的施展。 为此，本报媒体采访学者庭团结一些往年的学生，归纳出一些技巧与处理办法，以供学生借鉴。 高考7大
匆匆朱自清蜻蜓去了，有再来的时刻；杨柳枯了，有再青的时刻；桃花谢了，有再开的时刻。可是呢，，聪明的，你告 知我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：目 前又到了哪里呢？我不知道他们给了我几 多日子；但我的手确乎是渐进空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时候的流里，没有声音，
一块清白的玉，能否成为尊贵耀目的工艺品，离不开能工巧匠的雕作。小孩子学习英语能否有成效，离不开教学办法的魅力。在当前改 造开流放步深化，国际沟通日益广泛的大好形势下，众多小孩子爸爸妈妈深知教育小孩子学习外语的主要。近些年来，我受四周小孩子爸爸妈妈的委托，曾办过多次幼化英语学习班，对若何捕捉小孩子心理，创造外语学习情形，诱导教学，提升成效，做了初步探听。现汇总如下，与同业共探共勉。一、对小孩子英语教
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-24 分类:桂林理科家教 点击:
近日有电视台专访说，2007年高考写作中，孩子去用它收集说话将遭到封杀，会被扣分。媒体从教育机构体味到，这一说法并不确实。 教育机构开考部门有关媒体注解，2007年普通高校全国一致中文总纲中，没有明文规定高考写作不能去用它收集说话，而是要求写作说话通顺，用词贴切，文句有表 达力。 部分中文老师认为，虽开考总纲里没有做出不能去用它收集说话的硬-性规定，但仍是努力不要在高考写作中去用它收集说话，这
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-22 分类:桂林理科家教 点击:
2008年12月25日，宁波仙鹤母语研究所课题部一行三人，应山东省谈城市东昌府区教研室陈明教 师之邀，加入了教育机构策划课题“新课程靠山下的小学母语教育研究”分课题“新课程靠山下小学中文识字教学研究”课题成果展示暨全区小学识字教学钻研行为。谈城市教研室冯明才主任，东昌府区教育局苗新泽、闫淑清副局长、教研室于雪昌主任等干部出席了会 议，全区400多名教 师加入了本次行为。大会由东昌府区教研室中文教研
本文作者:zhangyanbing032 发布于:2011-10-19 分类:桂林理科家教 点击:
2008年的英语总纲中，对翻 译部分的要求描述与2007年的总纲描述并无差不要。其主旨依旧是“首要考查学生准 确懂得概念或结构较复杂的英中文字材料的能力”。 就算是这样的话，可是呢，，纵观往年考题，我们发现一个趋向，那就是考题材料说话句子的复杂化水平在慢慢提升，故而，对学生的说话懂得能力就提出了更高的要求。实践说明，在开考的过程 中，大部分学生都能对要翻 译的
