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急脾气——兔小孩子的教育法于是　　　　这类小孩一般有着聪明的思维，与同龄的小孩在一路时，能显著表 达出火速与矫捷的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的弱点，那就是缺乏耐力。　　　　兔小孩子做事一般不能持久，例如玩玩具老是玩一个丢一个，集中力也很随 意分散，一旦有什么声响，便能很快将他们吸引过去。在与小伙伴们相处时，他们也大部分表 达出不合群或好斗等不良倾向。　　　　对于这类急xi

葛正明因为自己的小孩多次获全省数理化竞赛一等奖；中考又以700多高分被宁波最好的中学录取，并不生疏 葛正明的人都纷纷把小孩送到这位成功父亲的家里，请他指导。令人惊奇的是经他“调整”后的20多位孩子学习成绩广泛提升了50-100分。在宁波大行宫礼堂顶楼一间并不起眼的小屋里挤着较_多学生爸爸妈妈，向家教学者葛正明教 师取经。葛正明曾经在中学当教 师，目 前转向研究家教。他的“调整教育”理念是把

在家教中，不少爸爸妈妈不清 晰小孩成绩失败的原因，不知道应该怎么样帮 忙小孩查找原因；只是凭借爸爸妈妈自己的“想象与判定”来断定小孩失败的原因：最常见的就是“不用功、脑子笨”，最后必然造成小孩的再次失败，爸爸妈妈与小孩间关联的芥蒂加深。若何不要？应该运用“准确查找原因”的行动解决“怎么样帮 忙小孩查找原因”的问题。小孩的首要使命是学习，而开考成绩是审核小孩学习最后的首要标准。日常开考是对小孩已学知

●深呼吸法 　　考前找一个比较恬 静的地方，站立，眼微闭，全身放松，深呼吸，同时默念“1—2—3”，心想：放松、放松。这样可以使血液轮回减慢、心神平定下来，全身有一种轻松感。 ●扮怪脸法 　　经过扮怪脸，歪嘴扭唇、抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如能直面小镜子瞧到自己离奇神志，一定会忍俊不禁地发出笑声，所有牵肠挂肚设 法都不见了。 ●闭目养神法 　　闭目，

一份小孩心理咨询门诊的资料批注：44名有不一样水平“偷盗”行为的小孩中，6.8％是在4、5岁的年纪时拿家里的钱；63.7％发生在小学阶段。况 且他们的生活前提广泛很优胜。　　学者注解：这些阶段的小孩，心智没有得到完全发展，世界观、人生观不够成熟。况 且他们的爸爸妈妈给钱大方，养成了小孩乱用乱用的习惯，一旦他们的心愿得不到知足时，就会产生偷盗的行为。　　学者：纠正小孩这种不良行为，主

懂得学习行为的性质对懂得心理情形的性质具有极其主要的意义，因为几乎所有些心理情形都与学习有极慎密的关联。可以说，对人们而言，学习是大部分 数人之故而具有其特 别特点的主要原因之一，它与生命过程 自己是并存的。也可以说，人们并不生疏 的所有方面都来历于学习，来历于个体经验的得到。故而，研究学习行为的性质不仅具存心理科学的理论发展意义，对于哲学并不生疏 论的发展也具有较大的理论意义。　　一、各执一端的

情情绪感发展在小孩的智力、个xing等的形成与发展中起着特别主要的作用。况 且小孩年纪越小，情情绪感的作用也越凸起。从出生到3岁的年纪是情感反 应xing的主要期，处在这一里面的婴小孩子对与情感慎密有关的事物十分敏感。　　 有研究批注，主动高 兴的情感有利于孩子的智力开发及最后，可促进婴小孩子潜能的施展，有利于huo跃、开畅、信赖、自傲等出众个xing特点的形

目 前的爸爸妈妈对子女的教育特别正视，年青的爸爸妈妈们从不久怀孕就已经在按照 零岁的年纪方案进行教育了，小孩从一、两岁的年纪就开shi上小孩子园，六岁的年纪上小学……弹钢琴、跳芭蕾已经成为小孩们的司空见惯，珠心算、数学也越来越早地走入了小孩的生活。小孩们的时候被填得满满当当，而他们的脸上过早地出现了倦怠与忧虑。爸爸妈妈们是否想过，在这众多的教育内容背后，教育小孩最主要的是什么呢？ 　　我们

六成学生考后“焦心” 据心理学者不完全统计，高考完结到录取完结这段随 意被轻忽的时候里，60%—70%的高考学生会产生不一样水平的“焦心”，近20%的学生会因为过火焦心而回响了日常生活。 在高考后的6—8月三个月内，无论是学生仍是爸爸妈妈，期待中伴有焦心，已经成为一种心理常态。高考完结后随之而来的对开考最后的展望与获知，会让不少学生有不一样水平的突发xing心理冲突，出现心理杂乱情形

哈佛大学教授兼精气病学者罗伯特·科尔斯，凭证单人养儿育女的经验，连系他四周人教育小孩的心得，著述出版了《孩童的道德智商》。科尔斯列举了不少例子，用以声名如下几个与道德慎密有关的问题：1．道德智商不只是背诵条规得来，我们学习怎么跟人相处、怎么瞧待他人时，也逐渐形成我们的道德观。这个学习过程 ，是从我们所见所闻而记于心中的，而成人的道德行为若何，小小孩是最灵敏的觉察者。2．要小孩说出他们若何瞧待成人的