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在家教中，不少爸爸妈妈不清 晰小孩成绩失败的原因，不知道应该怎么样帮 忙小孩查找原因；只是凭借爸爸妈妈自己的“想象与判定”来断定小孩失败的原因：最常见的就是“不用功、脑子笨”，最后必然造成小孩的再次失败，爸爸妈妈与小孩间关联的芥蒂加深。

若何不要？应该运用“准确查找原因”的行动解决“怎么样帮 忙小孩查找原因”的问题。

小孩的首要使命是学习，而开考成绩是审核小孩学习最后的首要标准。日常开考是对小孩已学知识把握水平的检讨，而重大开考于是直接回响到小孩能否上重点中学？能否上大学？甚至在一段时候内回响到小孩的前程，故而在今天激烈的竞争中，开考成绩已经成为众多爸爸妈妈眷注的重点，已经成为整个家庭气氛利害的“晴雨表”——小孩考出好成绩，全家人皆大欢喜；小孩开考成绩欠好，爸爸妈妈心里要多烦有多烦，茶不思、饭不想，整个家庭没有一丝欢乐气氛。

爸爸妈妈眷注小孩的成绩并没有错，这种做法远比对小孩的成绩“不闻不问”要强得多。可是呢，，爸爸妈妈假如打着“所有为了小孩好”的旗号，假如采用错误的办法瞧待小孩的开考成绩，就会产生错误的最后。近些年来，全国成千上万的爸爸妈妈已经用自己的实践说明：假如不能准确直面小孩的开考成绩，轻于是致使两代人关联主要，重于是产生家庭悲剧，近些年来此方面的事例不少，就不一一列举。

当前不少家庭的现状是：

孩子：尤其是中孩子，在全科开考之后，直面多门课程的大幅度失分，因 为不知道具体的失分原因，特不要随 意七手八脚，也就是人们常说的“乱阵”。此时的小孩特不要随 意产生急躁，急于在短时候内赶上；自卑，我就是不如不要人；委屈，灌注了大幅度的时候可成绩还这么低，有些小孩直面欠好的成绩甚至急哭了等心理。特不要随 意采用错误的做法：

（1）主动的采用“无理由灌注”的错误办法：再次灌注了大幅度的时候与精神，把已经学过知识的不分主次再再次来一遍；

（2）消极的采用“破罐破摔”的错误做法：认为自己“不是学习的材料”，怀着“自卑”心理，妥协了努 力。

爸爸妈妈：大部分站在了干部者、搜查者、批判者的地位，直面小孩的大幅度丢分，心里又急又气，用自己“想象”的丢分原因，用自认为准确的做法，对小孩进行了自认 为“很透辟”的教育：

（1）立场好的说“空论”：“不要紧，下次好好考”。可小孩对好立场并不领情：“我这次已经好好考了，还丢那么多分，怎么算好好考阿”；

（2）立场差的说“气话”：“你真笨；我整天辛辛劳苦的为你，你怎么就不细心呢？你对不起爸爸妈妈、你这辈子算完了”。可小孩对此并不买账：“嫌我笨，你来呀”。

因 为不能准 确地找到丢分原因，爸爸妈妈与孩子两 边在都很急躁、都互相不懂得，首要仍是爸爸妈妈不懂得小孩的情形下，很随 意说出“过火话”。特不如 果当孩子听到爸爸妈妈没结没完与不切合实际的指责之后，情感上更随 意产生反感，致使激烈的行为——顶撞爸爸妈妈：我丢这么多分，自己还正忧伤呢，你不知道题有多难，站在旁边说话不腰疼，嫌我不行，你来呀；爸爸妈妈一听小孩在拱火，更是火冒三丈——我天天给你吃、喂你喝，在生活上知足你所有要求，不让你干家务事，你却用这么差的分来报答我，让我怎么见人，还敢向我发脾气，真是反了你了。

爸爸妈妈与小孩这样的话瞧待开考成绩，最后是什么？最后是不仅成绩上不去，更造成了两代人之间的激烈匹敌。故而说，成绩单已成为激发家庭激烈冲突的两大导火索之一（另一个是爸爸妈妈会）。

为什么会产生这种情形？虽爸爸妈妈与小孩两 边全是想把学习搞好，可是呢，却都不清 晰为什么丢了大幅度的分，故而无法用很有用果的办法来解决丢分的问题——不知道病因，怎么用药？

解决孩子“丢分”的问题，靠爸爸妈妈“峻厉的立场”没有用，靠孩子“无理由地灌注”也没有用，那么怎么样做才是准确的呢？只能剖析问题、解决问题。爸爸妈妈必需帮 忙孩子准 确地找出丢分原因，进而拟定出改正错误的办法，这样的话才能真正达到提升学习成绩的目的，使两代人之间不要产生不需要的抵触冲突。

家教就像是一个“临盆”的过程 ，是爸爸妈妈经过自己的努 力向社会供给“合格的人”，那么，也可以把小孩的“学习过程 ”瞧成是一个临盆过程 ：小孩读书的过程 是在经过一道道的“工序”慢慢完成知识的积累与完美，开考是对每一道工序的成果进行检讨。为了断定小孩总体学习的品质，必需采用科学很有用果的办法，对小孩学习的全过程 进行经管。

满分兵法倡议的就是“事前不要失败；失败后周全科学剖析失败原因、拟定科学很有用果的行动，以不要新的失败”。

科学、准 确、周全地剖析原因，是解决成绩问题的第一环节，是准确拟定解决行动的基础。爸爸妈妈只有帮 忙小孩剖析出致使落后的真正原因，才能有些放矢地拟定改正行动。

一些爸爸妈妈与同窗认为：每次开考之后，教 师都帮 忙全班同窗剖析了卷子，为什么爸爸妈妈另外要帮 忙小孩剖析原因？要知道教 师直面的是全班同窗，因 为时候与精神的局限，只能在轮廓上泛泛地剖析造成“广泛错误”的“广泛原因”；而爸爸妈妈直面的是自己的一个小孩，为了真正帮 忙小孩提升学习成绩，爸爸妈妈不能不负责任地把不要人失败的原因“照搬”到自己小孩身上，必需对自己小孩失败的原因进行深切、具体地剖析。