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2008年12月25日，宁波仙鹤母语研究所课题部一行三人，应山东省谈城市东昌府区教研室陈明教 师之邀，加入了教育机构策划课题“新课程靠山下的小学母语教育研究”分课题“新课程靠山下小学中文识字教学研究”课题成果展示暨全区小学识字教学钻研行为。谈城市教研室冯明才主任，东昌府区教育局苗新泽、闫淑清副局长、教研室于雪昌主任等干部出席了会 议，全区400多名教 师加入了本次行为。大会由东昌府区教研室中文教研

考察=存心+细心小故事以 前，有个叫阿牛的人，画羊画得不错。他早年学画羊的时刻曾出了个笑话。一次，他拿着一幅自己画的《斗羊图》，给一个牧童瞧。牧童一瞧，不禁笑起来。阿牛问他为什么笑，牧童说：“羊斗架时，全身的实力都用在角上，羊的尾巴是夹在屁股上的，怎么会左右扭捏呢？”阿牛觉 得很羞愧。为了能充分表 达羊斗架时的野-性，在此后的一段时候里，他特意对羊各种情态习-性进行了一再详尽的考察

一块清白的玉，能否成为尊贵耀目的工艺品，离不开能工巧匠的雕作。小孩子学习英语能否有成效，离不开教学办法的魅力。在当前改 造开流放步深化，国际沟通日益广泛的大好形势下，众多小孩子爸爸妈妈深知教育小孩子学习外语的主要。近些年来，我受四周小孩子爸爸妈妈的委托，曾办过多次幼化英语学习班，对若何捕捉小孩子心理，创造外语学习情形，诱导教学，提升成效，做了初步探听。现汇总如下，与同业共探共勉。一、对小孩子英语教

有关调察最后批注，高考小孩的心理康健状况堪忧，71.6%的小孩存在着轻、中度的心理康健问题，大部分小孩存在较显著的“情感波动”、“学习压力感”、“焦心”与“顺应-性不良”等情形。进一步剖析发现：女生在“不开心”、“焦心”得分上显著高于男生，“顺应-性不良”得分却低于男生，这批注女生的学习生活顺应-性较好，但情感随 意波动。调察还发现，爸爸妈妈分居的小孩“情感波动-性”得分高，情感不

观点一：从 前特爱好问自己，也问不要人一个问题：人生的意义到底何在？没有人给出过我赞成的谜底，我自己也百思不得其解，以对于深陷其中而疾苦不堪。既而后来就勤快不再去想，算是稍稍摆脱了一些。今天忽 然发现这个问题很愚，就好比问不要人：这个宇宙到底有多大？没有人能给你赞成的谜底，也永远不会有谜底。人活一世，何其短暂，不该过多去追求未知，更应该好好把握与爱护眼前的已知。观点二：人生的意义可以有一个通用的谜

学龄前小孩子的培育办法，一旦失败，哪怕仅是一年半载的失败，对成年之后的回响都会是很大的。作为爸爸妈妈，对学龄前小孩子智力行为的特点有所体味，有助于选择科学很有用果办法，培育您的小孩。1岁的年纪智力行为特点1岁的年纪之后，小孩子开shi行走，视野开shi变得广阔。这一里面小孩子智力行为主如 果“动作思维”。他们凭自己的行为解决林林总总的问题：这样做会怎么样，那样做会怎么样，那样做有什么最后。他们从行

backandforth来往返回的　　bedandbreakfast住宿加早点　　capandgown(coat)衣帽　　fireandwater水火　　fleshandblood血肉之躯；肉体　　he歌星yandlight轻重　　ironandsteel钢铁　　landandwater水陆　　nightandday夜以继日的　　northandsouth南北　　offandon断

从回首爸爸妈妈与小孩说话模式的改变过程 ，不知您是否悟出了什么？太多爸爸妈妈与小孩沟通不良的个案中，有一个配合的特点，即是小孩自小到大的长大过程 中，爸爸妈妈在对他说话时，比不少地从“应该对小孩说什么”角度出发，而不多考虑“怎么样说小孩才接管”。　　关心 话语：精练说　　场景与假设　　1.您送小孩去读书，出门前，边给他清算衣物边叮嘱他：“乐乐，路上要小心，过街道时要等绿灯，碰着生人不要随便

2008年的高考已由远及近，终于渐行渐远，但留下的声音的回响让静心倾听者懂得脚步的来处与去向。静心地期 待过后，体验到的是会意的一笑与笑过后的颔首顿悟。那会意的一笑已绽放在昨晴和朗的天空下，现在思虑正紧锁在我们的眉间，描写着明 年的嫣然。 　　来处，已懂得如话；去向，已玄机再现。　　一、2008年高考写作回望　　2008年高考早已硝烟已尽，但留给我的体验、反思、汇总还在继续：形式多样的命题

一、数形连系的思惟办法数与形是几何教学研究对象的两个侧面，把数目关联与空间形式连系起来去剖析问题、解决问题，就是数形连系思惟。“数形连系”可以借助不复杂的图形、符号与文字所作的示意图，促进孩子形象思维与抽象思维的和谐发展，沟通几何知识之间的联系，从复杂的数目关联中凸显最性质的特点。它是小学几何教材编排的主要原于是，也是小学几何教材的一个主要特点，更是解决问题时常用的办法。打个比方，我们常用画线段图