易怒or开朗?宝宝的涂鸦告诉你_363

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-7-3  分类:桂林英语家教  点击:


易怒or开朗?宝宝的涂鸦告诉你
易怒or开朗?宝宝的涂鸦告诉你
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小孩的随 手涂鸦并不不复杂,他们的画一般折射出各自的脾气、气质与情感,细心考察它,你就能发现通往小孩心里世界的道路。
  ?涂鸦特点:下笔很重,爱用一些很强烈的颜色,打个比方黑色与深粉红色。
  脾气类型:这类小孩属于易怒型,其代表元素是火

什么时候对孩子要说“不”_1426

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-7-1  分类:桂林初三家教  点击:


什么时候对孩子要说“不”
什么时候对孩子要说“不”
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在做危险的事时
  生活中不平安的理由不少,那些我们平日瞧上去不算什么、都能操纵自如的东西,却极有可能组 成对小孩的威胁。例如,电源插座、开水壶、剪子、煤气、高楼阳台、火等,当小孩不过是好奇地伸出手时,危险就出现了。
防患于未然是最保险的,要果断休止

如何面对小宝宝的“缠人”?_1401

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-7-1  分类:桂林英语家教  点击:


如何面对小宝宝的“缠人”?
如何面对小宝宝的“缠人”?
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我家小孩子一般一向很乖,由佣人带着不哭也不闹,在新村里瞧到不要的小孩在玩,他会自觉加入,与小朋友一路玩得很开心。可他回家一瞧到我,就会变得特缠人,老是嚷嚷着"母亲抱",况 且不达到目的不罢休,这事实是怎么回事?
  小孩从6个月

四种教育矛盾,你有几样?_305

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-30  分类:桂林英语家教  点击:


四种教育矛盾,你有几样?
四种教育矛盾,你有几样?
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不少爸爸妈妈在进行早教的时刻,可能瞧了太多的育儿知识,说怎么样怎么样好,而实际中却有坚持不下去,最后就纠结于抵触中。以下列出了四种常见的育儿抵触。而爸爸妈妈的这样行为致使了小孩的说一套做一套的行为任事模式。
1、既想教育小孩谦与礼让,又忧虑小孩吃亏。

培养孩子和幼儿早睡早起的好习惯

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-29  分类:桂林大学生家教  点击:


培养幼儿早睡早起的好习惯
培养幼儿早睡早起的好习惯
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养成小孩子早睡起早的习惯很主要,具体可以经过些什么办法来培育呢?
  1)爸妈也努力做到早睡起早:或许您是很会享受夜生活的爸妈,但为了小孩子的管教与康健,尽可能以身作则地培育小孩的生活节律阿!
  2)出众、恬 静的睡前行为:较_多的小孩子会因为日间玩

七种家教属不良家教 _1522

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-29  分类:桂林英语家教  点击:


七种家教属不良家教
七种家教属不良家教
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(1)爸爸妈妈品质欠好:爸爸妈妈自己行为不端,潜移默化地回响着子女的人格习惯。
  (2)破碎家庭:家庭破碎,小孩受萧瑟或成了出气筒,从而易被社会上的恶习所吸引,自暴自弃或逆反侵略不要人。
  (3)爸爸妈妈文化素质低,缺乏科学的教育办法:多表 达为教育办法

主动用手语来与婴儿交流_1057

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-28  分类:桂林英语家教  点击:


主动用手语来与婴儿交流
主动用手语来与婴儿交流
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孩子还不会说话之前,爸爸妈妈应该自觉用手语同他沟通。有关学者提议:爸爸妈妈们在孩子8个月巨细的时刻,可借助手势与小孩进行沟通,有相当一部分小孩可很快接管这种办法,有些小孩则需要一准时候的顺应期。较_多的国家开展这种研究近20年了,德国有研究人员撰写了一本《与

爸爸妈妈有时刻不妨与小孩对换角色

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-27  分类:桂林数学家教  点击:

要做引导者,不做指导者要做引导者,不做指导者:42 爸爸妈妈应该是沟通者,与小孩互动。指导者,顾名思义,就是接续的给小孩下指令,要他做这做那,强迫小孩按照爸爸妈妈的标准行事,久而久之,小孩对爸爸妈妈一定会产生惊骇的心理。沟通者则以开放式的立场,倾听小孩的心声,体味小孩的需要,激励小孩表达出心里的感受,而 且以对

孝心是教育孩子做人的根本

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-27  分类:桂林一对一家教  点击:

孝心是教育孩子做人的根本孝心是教育孩子做人的根本:1408 您的小孩对您孝 敬吗?他是否懂得您的关爱?是否珍惜您的劳动成果?对您的准确教育、意见与提议是否乐于接管?直面着诸这样的话类的问题。无 论您做出了几 多一定地回复,请不要忘 记对小孩孝心的培育。  教育最主要的就是教小孩学做人,学处世。 做什么样的人呢

抓住孩子乐观的关键能力_1074

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-6-25  分类:桂林英语家教  点击:


抓住孩子乐观的关键能力
抓住孩子乐观的关键能力
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培育乐观的主要年纪
  乐观是指直面艰难精气高 兴、布满决定的状况。对于小孩来说,与乐观有关的心理素质包括:可以依靠想象力与对未来的瞻望,忍受眼前的不顺应;听得懂与相信大人的劝告,调整自己的需要;在情感与理智的较劲中,可以较为成功地解脱情感的节制;抽象思维
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