在德国，尊敬小孩不仅仅是因为他们年纪小，需要爱好护 、关心 与培育，还在于他们从出生起就是一个自力的个体，有自己自力的意愿与个-性。不管爸爸妈妈仍是教 师都没有特权去 安排或限制他们的行为。非 常是小孩，在之后的长大中的很多情形下师长不能取而代之他们对客观进行选择，故而要让小孩觉 得自己是自己的主人。
例如，德国人讲究对小孩说话的口吻与办法，小孩同家长演 讲不但要细心听，况 且有时家长要蹲下来同小孩对话，使小孩觉 得你在尊敬他，并可不要他有低一等的觉 得。小孩用餐时不能硬逼；小孩做错了事不得横加指责；要小孩换衣物也不可用请求的口吻，否于是，都会给小孩的心理上留下自卑的暗影。爸爸妈妈带小孩外出做客，主人若拿出东西给小孩，德国人于是最隐讳提早取而代之小孩回复不吃、不要之类的话，也不会在小孩注解出想吃的时刻对小孩呵斥。他们认为，小孩想要什么或是想瞧什么，自己并没有错，因为小孩有这个需要，任何人都没有理由来指责，只能凭证情形适时恰当地做出诠释与声名，以做沟通。德国人不赞成爸爸妈妈在人前教子，更不许可当着人面责备小孩不争气、蠢蛋、没长进，因为这会深深损伤小孩的自尊心，爸爸妈妈这样做是一种犯罪。
伟大教育家洛克说过：爸爸妈妈越不张扬子女的过错，于是子女对自己的名望就越瞧重，因而会更小心地保护其他人对自己的好评。若爸爸妈妈当众颁布他们过失，使他们愧汗怍人，他们越认 为自己的名望已受到进攻，保护自己名望的心思也就越稀薄。有人认为德国爸爸妈妈对小孩的尊敬是否太甚份了，但实际说明，受到爸爸妈妈出众尊敬的小孩同爸爸妈妈大部分特别合作，亲子关联出众。他们待人友善，懂礼貌，同家长说话没有一点狭隘感，自我自力意识强。小孩心理学家认为，这些全是小孩们受到应有尊敬的出众反 应。