桂林小学家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=小学全科

　武汉一位妈妈近日在家长100论坛上发帖《小孩小升初，我被逼成“反常娘”》，激烈控诉“反常的教育”，引来泛博网友关怀，众多家长纷纷“晒”起自己的经历。“反常娘”接受记者采访时以为，我们在对小孩的教育方面确实存在不少误区与弊病，造成学校累、家长累、小孩更累……
　　“反常娘”到底有多反常？看看网上“反常娘”及她的拥趸们列的“罪状”吧：眼睛盯着的是测试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道动静；为了进名校，不得不抹杀小孩的钢琴爱好，只上“培优”班；即使看到小孩被奥数折磨得内向、忧郁、少言寡语，也要活生生把小孩拽进“培优”雄师……

　　说这种“反常娘”可恨吧，却又有其可怜之处：舍不得吃舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培优机构；小孩上学她们工作、小孩培优她们作陪，节假日不属于小孩也不属于家长……

　　说到底，“反常娘”们也不想这么反常，也心疼小孩，也想让小孩按照自己的爱好发展。可是理想非常饱满，现实非常骨感，“反常娘”们不得不活生生地抹杀小孩们的幸福童年。由于你不“陪优”，不要人家的小孩却不是在“培优”班里待着，就是在赶往“培优”班的路上。

　　即使各地都在推广取消“小升初”测试、电子排位，可是呢,在目前教育资源配置不平衡的情况下，总有一些名校为了争夺生源设置了诸多“路障”——小孩们只有通过他们的所谓“培优”测试，或者手拿“奥数证”，才有机会进名校读书。这样一来，小孩们不得不参加各种课外辅导，而所谓的“减负”也就变成了“增重”。

　　名校可能也非常委屈，高考的指挥棒下，升学率是检修学校优劣的独一尺度，倘若不在高考的竞争中拔得头筹，那么日后的教育资源就会向其他学校倾斜，名校也就变成了“劣校”，所以被逼无奈之下，也只能出此“下策”。
　只知道读书的小孩，日后可能进入名高校，也可能成为高考中的状元。可是，据学者调查发现，从1977年到2006年，30年间1000多位“高考状元”们无一人在政界、商界、学界成为拔尖人物，更不要提让我们魂牵梦萦的物理化学诺贝学奖了。


　　只是这样一来，名校的效益自不必说，“培优”班的教师们也是赚的盆满钵满，小孩们却在学校与学校的竞争中，丧失了童年应有的乐趣。他们不知道去墙根挖蛐蛐的乐趣，他们也不知道“骑马打仗”的幸福，更不会在苹果树下坐着看星星……虽然，苹果天然也不会落在他的头顶。进入新高1 要做好“吃苦”准备

　　　而“反常娘”、“反常爹”们不是郑渊洁、郭德纲那样的名人，敢让小孩辍学在家自己教育，缺乏名人的资源、声望，辍学的小孩教育不好恐怕就要去街头摆小摊，与城管们斗智斗勇。现行教育体系体例下，家长们耗不起啊，小孩们的未来也伤不起啊。
　　当务之急，是要改变现行的教育体系体例，从这种“一考定终身”的高考轨制上下功夫，而不是让小孩们在无聊的“培优”班里瞎折腾。家中前提好点的小孩能抉择出国读书，可是呢,大多数爸爸妈妈仍是普普通通的人。