桂林初中家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=初三英语

在小孩的英语学习中，你该扮演什么角色？你觉得自己的英语不够好怎么办……我与几位妈妈沟通的过程中，分享了她们的经验。但愿对读者有所裨益。

　　1、 怎样开始？

　　从娱乐项目入手

　　当当妈，小孩9 岁的年纪不要让小孩感到到自己是在“学习”。一开始，我先保证他的娱乐项目，打个比方听的歌，看的光盘，有英语的参与。等他慢慢大起来，我就开始给他读英文丹青书、故事书。伴跟着读书，我们在日常交流的时候，英文成分也越来越多。慢慢地，我发现我整本念英语他也不反对。我也在加大难度，现在已经开始给他读英文小说了。再者，我从不测试他能掌握多少单词，给他“打分”，避免小孩产生抵触情绪长短常枢纽的。所以，我知道他能听懂，能够复述情节，也能知道一些细节，可是呢,我不知道他的英语语到底怎么样。直到一年夏天，我们带他去美国参加夏令营，我发现，两三天后，他就能非常天然地与其他小朋友用英文交流了。

　　2、他对英语学习比较抵触？

　　小“伙伴”只能听懂英语陈玮，小孩5 岁的年纪我小孩在3 岁的年纪多才开始接触英语。有一段时间，小孩对说英语比较抵触。我给他买归来一个男小孩玩的毛绒娃娃。我告诉他，对不要人能说中文，可是呢,与芭比娃娃玩的时候，仍是要讲英文，否则的话，它就听不懂了。这样，他对英文的抵触非常快就消失了。

　　我的看法“小孩的英语学习应是一个从爱好到习惯，从知识到能力的变化过程！”

　　不少家长已走出急功近利的误区，不再用分数与测试去衡量小孩的英语，将爱好培育放在了第一位。实在，爱好的培育需多角度进行，通过英语游戏、场景演练、动画等多种形式，刺激的不仅仅是小孩的爱好，更是将学习爱好变成了一种用英语的习惯，用英语的成绩感。英语是一种语言工具，而不是一门知识，基于英语学习各种知识，最后演变成能力。能否用英文流利表达对专业领域的独到见解，是否具有纯英文的思维能力与制造力，才是培育未来具有国际化人才素养的枢纽。怎么样培育小孩的考察能力

　　海外视角“当小孩的糊口确实需要这种语言时，是学好语言最枢纽的前提。”

　　谭霞灵，美国人，会说5 种语言，小孩5 岁的年纪不少人觉得我会讲5 种语言，是由于我有语言天赋，实在，重要是办法对路。来中国教书时我提出过一个要求，但愿去一个比较偏僻的地方。为何我不来北京而是去一个偏僻的地方？由于那里没有人会说英语，这样我就不会依靠说英语的人，就会被逼着说普通话。小孩不也一样吗？如果能多带他接触用外语的环境，让他觉得外语有用，就会增加他学外语的爱好。

　3、你觉得自己的英语不够好？

　　从“英语版”刷牙开始蛤蟆妈，小孩6 岁的年纪如果觉得自己英文不够好的话，最好不要一开始就跟小孩讲不少，能一点一滴地来跟小孩讲。我们最初是固定一个用英语的场景，用英文讲怎么刷牙，其他的先不讲。一天中就讲这么一次英文，这对于轻微有点英文基本的人来说，掌握起来仍长短常快的。小孩每天这么听，他会觉得非常习惯。讲一个礼拜，你就会觉得这件事讲起来太轻易了。以后再慢慢延伸，打个比方吃饭的时候再讲几句英文。半年之后，我们跟小孩的交流就非常多了。这样，爸爸妈妈的心里不会有压力，小孩也有一个循序渐进的过程。