桂林高中数学家教  http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高一高二数学

1、告诉小孩钱的来处

　　要让小孩知道ATM机并不是一个印钞机。能这样对小孩解释：ATM机就像小孩的储蓄罐，你要先把钱存进去，想用的时候才干有钱可拿。如果里面的钱用光了，你就得努力工作把钱挣归来，再放进去，这样里面就又有钱了。要让小孩懂得家中的钱是有限的，并不是想买什么就能买什么的。花钱买东西之前得先思索清晰买这样东西的钱是不是够，是不是应买。

　　2、玩玩“花钱”游戏

　　能画一个图表，在上面画上各类家常用品与小孩喜欢的食物、玩具，标上价钱，贴在冰箱上或者小孩的房间里，让他了解钱物的价值。匡助小孩学习钱币知识，经常跟他玩玩兑钱找钱的游戏。小孩在小孩园经常玩在超市购物的角色游戏，在那里，大家热衷于扮演顾客、店员之类的角色，在家中能换上一种弄法，着重培育小孩对于金钱的概念。在铅笔、橡皮、皮球、小熊上贴上价格标签，然后，给他一些钱，让他自己算算这些钱能买什么，决定取舍。

 3、给小孩机会挣钱

　　小孩应懂得通过劳动能增加他的储蓄。罗列一些小孩能做的事情，如擦灰、扫地，列出你愿意支付的用度。让小孩通过劳动来换取他想买的东西。可是呢,，决不能养成不给钱就不帮妈妈做事、一帮家人做家务就要钱的习惯，要让小孩懂得为家庭尽职是理所应当的，这个家是爸爸妈妈与小孩共同拥有的。

　　实在，只要爸爸妈妈专心一点，留意在平时的糊口当中多一点给小孩建立金钱以及理性消费的观念，这样小孩将来对待金钱就会变得加倍的科学以及有一个良好的金钱观。

　　4、按期给小孩一个“消费日”

　　在你所划定的“消费日”，带小孩去超市的时候能答应他把储蓄罐里的钱带上，买他想要的东西。如果小孩花光了今天所带的钱，却还想买其他的东西，告诉他只能下个“消费日”再买了。小孩再吵再闹也不能妥协，否则就失去你练习他的本意了。

　　如果小孩想买较大型的玩意儿，打个比方画册、电动玩具，能帮他做一个预算，算算看他一个礼拜能存多少钱，要存多久才干够买下来。也有学者提议爸爸妈妈在教小孩公道花钱的同时，告诉他钱除了买东西之外，还能用来做一些其它事情，如捐助慈善机构、匡助失学的小孩等，能带小孩一起做一些这样有意义的事情。

　　当小孩付钱的时候，帮他一起计算所需的总数。让他把钱交到收银员手中，等待找零。如果小孩要将下次的钱提前用掉，家长能提醒他，这样的话，下一个“消费日”就取消了。