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尖子生这个群体有着共同的长处，那就是聪慧与爱做题。聪慧体现在记忆力好与思维灵敏，只要经由他们做了的、教师讲解过的标题题目，他们非常快地写出谜底来，只要教师把将标题题目读完，就有了解决的思路，不需要教师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践训练，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述长处外，他们在学习过程中还具有下列特点：

1、以学为先

一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、得意其乐的状态。他们目标高远，思惟单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，同心用心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、争分夺秒

尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起耐劳用功；有的放学回家就趁热温习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。毫不把时间铺张在无谓的事上，显示出独特的处事办法。善用零碎时间，天天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经由日积月累，成效非常可观。

3、阅读有方

学会了速读与精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特不要是弄懂知识的出发点与终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、公道铺排

把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，天天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在公道的时候做公道的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。打个比方抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找教师请教，做到堂堂清。打个比方利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。打个比方能够劳逸结合，张弛有度，消息适宜。打个比方坚持紧跟教师步伐温习，不误入歧途。打个比方坚持勤睁眼常启齿，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总而言之做好学习、工作、糊口的“司令员”，从容做事。

5、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记实，特不要善于记下教师增补的东西，课本上没有的东西，特不要是思维办法更是仔细记实。教师在课堂上夸大的重点，在他的笔记本里都应找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记教师的重点，一边写课文里的注释，温习一举两得。桂林家教提醒您能及时收拾整顿自己平时细心积累的笔记本与错题集，特不要留意让知识系统化，积极思索能解决什麼题目。

6、勇于提问

课堂上勇于提问是尖子生渴想与追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解与掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的题目通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在同学群体中间，好问的同学据有教师大量的资源，有一种得天独厚的上风，而不爱问的同学，就主动抛却了不要人的匡助，让自己在困境中越陷越深。

7、勤于思索

这一条贯串于听课、造功课、温习等各个阶段。打个比方：做完一道题后，要对谜底，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些办法，为何用这样的办法，做到举一反三、触类旁通的成效。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思索，捉住各知识点之间的内在联系，甚至留意到不同学科之间的渗透渗出，以便形成清楚的知识网络。

8、自我调整

不回避题目，碰到题目能通过找教师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界与自身的压力，自觉地放下思惟包袱，化压力为动力，无论是课业繁重仍是轻松顺利时，都保持一颗寻常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，决心信念值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中碰到了困难，心情变得非常暴躁时，就临时休止学习，一个人悄悄地思考，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，毫不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间铺张在焦急上。

9、书写整齐

通常，书写整齐的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？实在不是教师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让教师推断解题的过程，也是培育一种非常好的书写习惯。尖子生功课规范，审题仔细，冷静应答，把每次功课当做高考，功课工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅练习仔细仔细品质，更能养成细心专心习惯，从而激发学习潜能。

10、学习互助

与同学开心地相处，遇事不琐屑较量，宽容宽大旷达；珍视同学间的情谊，在学习中互相支持与匡助，经常一起讨论学习中的题目，用不同的解题办法并相互交流心得。有了这种与谐的同学关系，才干全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：爸爸妈妈熏陶。他们的爸爸妈妈对小孩高尺度严要求，不娇惯，使爸爸妈妈用以教育小孩的使命感，在小孩身上得到了延伸。不少尖子生从小就是在爸爸妈妈熏陶下热爱学习、善于学习，对学习布满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中布满自信。