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  3 岁的年纪的小孩学“经济学”,2 岁的年纪的小孩双语交流,1 岁的年纪的小孩伴着音乐学舞蹈……这些匪夷所思的事情好像正日渐成为时尚,而近年来,各种打着“开发小孩潜能”、“毫不输在起跑线上”旗号的早教中央如雨后春笋般涌现,小孩读小孩园之前就被送去上所谓的“早教班”更是不足为奇。可是,这些所谓的提前教育真的能实现家长的夸姣期望吗?记者实地进行了调查。

　　抱着小孩上早教班

　　“现在的年青人是不是疯了?”一提起邻居夫妇将出生没多久的小孩送去上早教班,南京市民王奶奶就感触万分,“三个月大的奶娃娃,连坐都不会坐,就被强制教育,其实是太残忍了!”

　　一家早教机构的负责人先容,早教班从一开始只针对2 岁的年纪半到6 岁的年纪的小孩,逐渐发展到刚出生的小婴儿也教，早教正逐渐呈现“初生儿化”。记者在南京某闻名早教机构的0-1 岁的年纪春秋段的班上就看到,有的家长甚至一边喂奶一边听讲。初生儿早教课程的热捧,使得各早教机构越来越在宣传噱头上花心思。打着各种旗号的“小孩精英教育”逐渐流行起来,一两 岁的年纪的小孩就学习双语交流,连小孩高尔夫、小孩瑜伽、小孩美式橄榄球等“舶来品”也开始现身海内早教领域。

　　但这种精英教育真的能造就一个个的“小精英”吗?一位小孩教育学者表示:“目前不少早教机构对家长有所误导,课程开发混乱,体能的锻炼、人际交往与人格发展的培育缺乏。事实上,在美国着名的早教中央里,教师们也只是单纯用他们的母语进行教授教养。”早教中的双语课程,在一定程度上是对小孩语言认知的一种扭曲。

1 岁的年纪多的小孩,学会说的第一句话竟然是英语而非汉语,这太可怕了。　　“赢在起跑线上”

　　据了解,比拟前几年对早教的“懵懂”与“怀疑”,现在,给3 岁的年纪以下的小孩报名上早教班已经越来越为年青的家长所认可。这到底是何缘故?

　　相对于一些想借早教班给小孩找玩伴的家长,更多的则是出于“望子成龙”的急切期望或“我的小孩不能比不要人差”的攀比心理。

　　在外企工作的孙女士告诉记者,她与老公都是白领,收入不低,“身边不少朋友的小孩都参加了早教班,我不能让小孩落后于其他小孩,便也给她报了。”不外,孙女士也无奈地表示,两 岁的年纪多的小孩似乎并不接受自己的这番“好意”,每次送去听讲老是要大哭泣大闹一番。“我也不想这样折磨小孩,可看看不要人家的小孩都会背唐诗宋词,会说流利的英语,我能让自己的小孩输在起跑线上吗?”孙女士的反问让人无言以对。

　　
　　家庭教育最关键
　　怎样的早教才是值得推崇的呢?学者表示,早期教育重要是家庭教育,家长的观念、立场、办法,将对小孩产生最枢纽的影响。因此,家长应看中家庭环境对小孩的影响以及小孩的全面发展,对小孩的早期教育的心态不能带有功利色彩。小孩终究是小孩,无论是生理仍是心理的发育都尚未达到成人的水准,他们不具备自我推断能力,早教是必要的,可是呢,“揠苗助长”式的过度早教只会对小孩产生反作用。

　　两 岁的年纪的小宇原本活泼好动,爱玩爱笑,可是最近半个月来,小宇的脾气变得越来越坏,夜里还经常惊醒、做恶梦。经检查,小宇的身体状况并没有任何题目,医生向小宇的妈妈仔细询问小孩最近的糊口习惯,才了解了病因所在:从两个月之前,望子成龙的妈妈开始对小宇实施早教:天天让小宇看一个半小时的英语会话光盘,再做一个小时左右的智力开发游戏,这让生性好动的小宇非常不适应。不丢脸出,小宇妈妈的早教办法,违反了小孩的天性。