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 望子成龙恐怕是自古以来中国家长的心态写照，从古至今，通过测试改变命运的希冀令家长“望子成龙”的期望有实现的公平路径，可是呢,，什么才是望子成龙的家长们应做的准确的事？通过这样一项调查，我们的社会该有什么样的思索与反思呢？

　　解读

　　夸姣的初衷

　　望子成龙无可厚非，爸爸妈妈的初衷都是好的。天下爸爸妈妈都但愿自己的小孩接受良好的教育，学业有成，事业有成。这种做法从小处讲能光耀门庭，往大了说能报效国家。

　　可是呢,，有些中国的爸爸妈妈曲解了其真正的含义，认为只要学习好了不要的都不枢纽了。因而有了名目繁多的培训班、特长班，爸爸妈妈们不惜花钱，效仿哈佛女孩、钢琴王子郎朗……不顾小孩的个性与爱好，强迫儿女顺从爸爸妈妈的意愿，使小孩丢失了应有的活泼与欢笑。这种拔苗助长，急于求成的做法表面上速成了天才，实际上不少不可缺少的人生积累体验过程被忽略了。打个比方：与人交往的技巧，面临困难的立场，糊口的自理能力这些隐性的学习都被淡化了。这些“天才”就像是糊口在象牙塔中，除了书本上的知识，不要的全无所闻。学校里没有学到的，走上社会一定会碰到。所以就有了天才小孩上大学后由于糊口不能自理中途而废的例子、有了走上社会后不能准确处理人际关系导致自己陷入八面受敌境地的尴尬，更有碰到困难就失去糊口决心信念从而了结生命的例子。

　　“生成我材必有用”，每个小孩都有某一方面的天赋，作为爸爸妈妈要学会发现并积极引导、鼓舞，给小孩一个自由成长的空间让他们轻松幸福地全面发展。这样，小孩长大了即使没有成为天才，也一定会成为对国家对社会有益、有用的人才，也会成为一个能自食其力，遵纪遵法的好公民。

　　反思

　　有赌博心理

　　社会学知识告诉我们，个人的外显行为并非对外部刺激的首要反应，而是在外部环境各种刺激因素作用下形成的一种反射的复杂总体。“望子成龙成为中国人糊口的首要动力”，在我看来，并非空穴来风，是有其“理论基本”的。 

　　打个比方，在我国市场经济已经实行十几年了，即使这对社会是一种有效的激励作用，可是给人们带来了糊口与精神上的差距，在沉重的现实眼前，有的人经由多次努力想改变现实，可是显得力不从心，只好把迎头遇上的但愿寄托在下一代身上。 

　　再如，我国有“人过四十不学艺”之说，更枢纽的是，人一过社会预设的某个春秋阶段就已经老了，也就没用了。如高校不招收四十 岁的年纪以上的研究生，除非特殊人才、特不要优秀；公务员招考、事业单位公然招聘有春秋限制……所有的这一切，不由得让人们唏嘘吁叹，春秋真的是一道“坎”，所以，不要让自己的下一代重蹈自己的覆辙，不要让下一代失去一个个机会，让下一代接受好的教育，将来成龙成凤成为大多人为之努力的方向。 

　　大家都把望子成龙作为糊口的首要动力，可绝不客气地说，这是一种投契与赌博心理，下一代人身上承载着几代人的梦想与但愿，他们背负着巨大的压力让他们不堪重负，不利于他们的身心健康，对当代人来说也是转嫁自己的责任与义务。

　　避免“望子成龙成为中国人的糊口首要动力”，一方面国人应树立起准确的成才观、人生观、价值观，不要把所有的期待都让下一代承担，“你的就是你的，小孩的是小孩的”，他们是独立的一代人，有自己的糊口方式，我们应尊重他们的权利与抉择；另一方面，社会应为每一个人、每一个社会群体实现梦想与人生价值提供更多的机会，不要让人们的糊口与努力止步于社会所预设的某一特殊春秋，这样的社会才会有活力与制造力。 

　　不要为了小孩失去自我

　　教育要为望子成龙减压

　　事实上，望子成龙的背景下，沉没了国人过多的幸福与向往。中国人的首要生流动力源于望子成龙，并形玉成家四五个人为一人的众星捧月之势，而不是丰硕多彩、五颜六色，各有各的糊口目标与但愿，从一个侧面反映了中国教育积弊，更是教育不公、人才培育缺乏科学发展的写照。我们并不是不看中教育，而是看中教育的计划与策略落到实处的少，换句话说，如果教育部分对教育与人才的培育做得非常好，庶民对学校教育非常放心，就会把自己的留意力转移到更多的领域，家庭的重心就不会全都放在子女教育题目上，生流动力则不会过多地来自小孩身上。

　　有人说，心态决定一切。子女是自己的，更应是社会的、民族的。望子成龙的社会心态，虽然符合传统与国情，但望子成龙何尝不是教育不公引致庶民思维狭隘、自私自利的格式呢？望子成龙，如果转变成为民族自强、国家富裕的共同期望，让每一个小孩都享受良好的教育，让每一个小孩都成为有用人才，让不同身份、不同春秋、不同性不要、不同地域的人，都在自己的位置上有幸福、有建树、有动力，教育部分应承担更多的责任与义务。

　　李建波

　　提醒

　　不要在但愿中夹杂不轨

　　望子成龙不是家长今天心中才有，古代就已经心中“燃烧”；只是古代科举轨制对知识分子非常迫害，所以没“激情燃烧起来”；“范进中举”就是例证。有多少考生倒在科举门外，都无法用数字衡量。今天给小孩学习、升学、改变命运的机会，家长不善待“望子成龙”，对不起小孩与这个时代。

　　望子成龙本来是国福民福的事情；然而，我们还应看到，不少家长隐含着望子成龙教育的“不良”。有媒体调查显示，有一半以上的家长望子成龙，不是追求为国奉献第一，而是追求出人头地下的“权力通吃”、盛气凌人下的豪侈挥霍、夸富摆阔下的傲慢与彰显，甚至为了图谋将来子女疯狂占用公共资源、官僚腐败最大化。于是，正常的“望子成龙”开始夹杂家长的“不轨”。

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