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  从教育部测试中央编写的《2011年普通高等学校招生全国同一测试大纲》(以下简称《考纲》)出炉后，经由学者对比分析，2011年的《考纲》与 2010年比拟，测试内容、测试形式、命题要求及试卷结构变化不大，总体上保持不乱。同时，九大学科的高三把关教师对2011年的高考命题趋势进行了猜测。

英语：试题知识点笼盖面更广

2011年高考英语试题知识点的笼盖面将更广，着重考查对话、交流、应用体裁(如通知、通告、启发)等实用文章句子，加倍贴近英语的实际应用与交流，考生在读写方面的实际运用能力要有所加强。

试题将语言基本知识置于多种语境中考查，标题题目设计注重真实性、情景性与应用性。听力部门将考查考生获取详细事实性信息、简朴推断等方面的能力。 单项填空题即使弱化纯语法，但常见时态、定状语从句、(不)定冠词用法仍然会出。整个试题基本上涵盖了词法、句法、交际与语篇层面的基本知识，涉及课程尺度与测试大纲的语法项目表中的绝大部门内容，但更多要求的是对句意的理解，而不要被语法所误导。完形填空题将考查考生综公道解、灵活运用语言知识的能力， 文章将以故事展现糊口的题为主，留意前后文的提示信息来公道答题。阅读理解题涉及面广、角度灵活，阅读文章将会以叙事、说理、实用应用体裁为主。短文改错与书面表达题的选材将贴近考生的实际糊口，客观地考查考生的语言运用与文字表达能力。

语文：课外阅读篇目将成命题选材热门

语文的多音字词部门的考查仍然要小心，大家平时的时候有机会要留意应用温习备考中见到的多音字词。文字表达等主观试题，会加倍贴近现实糊口。同学们在解答语文过程中思路要大胆勇敢开阔，备考时要严谨细心。

根据《考纲》，2011年高考的语文试题将充分思索高中语文新课程开设大量选修课的教授教养实际，将“能力立意”作为高考语文命题的主旋律，注重考查考生运用知识的能力，新课标推举的课外阅读篇目将成为命题选材的热门。

阅读理解中的人物传记(叙事类文章)与文言散文将是选材的主流，信息筛选、辞意概括与翻译题将留存，对文言实词与文言虚词的考查，有可能采纳 “合二为 一”的办法，即在一道“四选一”的客观题中，将文言实词与文言虚词放在一起考查。因为《考纲》将“一般论述类文章阅读”列入必考范围，因此，今年的试卷选 材仍将以文艺随笔与学术论文为主，选材注重文化因素，关怀社会现实，体现人文情怀，同时，还将注重与教材的联系，看中对情感立场与价值观的考查。

写作的评分尺度变化不大，可是呢,同学们一定要捉住“真情实感、思惟健康积极向上”两大得分点。这时候要开始收集素材，避免落入俗套，被滥用的人物尽量避免。如司马迁、张海迪、雷锋、贝多芬、爱迪生等。也避免写一些自己都不认识的人物或案例。如果没有特不要吸惹人的事件，也避免写爸爸妈妈、教师、同学。尽量抉择 近期社会真人真事，能获得较高的得分点。留意行文层次分明、结构公道即可获得高分。

数学：侧重考查主体内容

从试卷结构上看，各地的试卷结构基本没有变化，常考考点仍然凸起。在最后阶段温习过程中能参考历年试卷。高考模块基本上相对固定。抉择填空题方面命题范围大致为“集合、命题、三角函数、复数、排列组合及概率、立体集合、平面解析集合、线性规划、程序框图、三视图、幂函数指数函数对数比较大 小”，个不要地区会考到不等式。解答题部门依旧以常考题型为主。在备考中留意加强导数的理解，数学归纳法证实的应用。高测试卷对知识的要求仍分为三个层次， 依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操纵)、掌握(运用、迁移)。

课标地区留意小题综合、标题题目的灵活性方面，因此考生要留意审题与细节处理。计算量会有所降低，但对题型的思索能力要进一步加强。同学们温习备考时，要多角度进行思索。

考生目前能熟读教材，以《考纲》与《测试说明》为参考依据，查找漏掉或不认识的知识内容，坚持做综合题、模拟题，天天最好做一套抉择填空题。