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一些高三教师反映，仍有不少同学不能有效利用课堂时间。有关教师提醒同学，要改正不复习、课上钻“牛角尖”与埋头记笔记三个习惯，全身心投入学习，才干进步听讲效率。

　　课堂是同学获取知识的重要渠道，也是教师传授枢纽知识点的时间，课上的听课效率直接影响着学习成效。

　　钢院附中高三教师杨光说，同学课前不复习，缺乏相关的知识预备，轻易导致听讲听不懂、收成少。听讲前，尤其在教师讲新知识前，同学一定要做好复习工作，提前知道听课的重点，还要将复习时弄不懂的地方标记出来，待听讲时重点听教师讲解。这样，同学在听讲时就会感到比较轻松了，能尽可能地把精力放在理解与思索题目上，进步听课效率。

　　　课上只顾埋头记笔记也是导致一些同学听课效率不高的原因。这些同学把课上的时间都用来机械地抄笔记了，既不利于独立思索，也不益于理解、消化知识。在课上，抄写笔记是必要的，但教师讲的内容不少，同学并不需要全部记实下来。在课堂上同学要以听课为主，记笔记为辅。书上有的内容不必重复记实，要记一些书上没有的典型例题与解法以及教师反复夸大的有关内容。如果看见什么就记什么，势必影响听课效率。