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       最近一位高考生家长找我咨询，道出他当时的心情，或许能代表一些高三同学家长的想法主意。“我的小孩刚上高三时家中就进行了‘全体总动员’，他自己也下了决心。一个学期过去了，作为家长我们全力以赴，亲朋回避了，电视不看了，家中肃静了，饭菜丰硕了，营养增加了……可心里老是不踏实，看着小孩那种不紧不慢的样子真是起急，总感到他的努力还不够，学习成绩也不是很不乱。我想督促督促说几句，又怕他接受不了发生冲突，不催促又不安，真不知怎样是好。”

　　作为考生的家长，此种心绪是完全能理解的，由于此时的家长总免不了会有一大堆期望，寄但愿于小孩此时的努力，自己却干着急，有劲儿使不出，憋闷感到压在心头。可是呢,，家长们必需清醒地明确一点：预备与参加测试是考生的事情。该不该加紧，什么时候该加紧，怎样加紧等系列题目，包括怎样制定解决方案，怎样实施，都要依据考生自身需要而定。俗话说，鞋子是不是合适只有“脚”知道。距高考不到三个月温习时间，现在就去“拼命”是否值得？考生是否能够把家长所期盼的“拼”劲向来保持到高考结束？每个人在这方面的能力存在着极大的个性差异。尽管是亲子关系，也不能期望“遗传”这种能力。请紧紧记住，考生也是人，也会泛起疲惫等正凡人的各种感到，成绩的起落也是学习过程中常见的现象，千万不能把他们当成一架出产“尺度件”的“测试机器”来对待。

　　家长也不要对高考给予更多不必要的内容，这不仅会增加考生的心理负担，更会让自己心神不定，产生巨大心理压力。家长也是人，也有各种心绪，然而，家长是成人，自我控制能力要强于小孩。当家长感到到连自己都不能控制情绪时，首先要做的就是“回避”，可找一些其他事缓解应激情绪，避免在冲动中做出不理智的事情。家长要坚持对各种题目进行“冷处理”，千万不可去“打搅”考生正常学习与糊口，否则会事与愿违。

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