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再有两个多月，备受眷注的2011年中考就将到来，“临阵磨枪，不快也光”，好成绩虽依靠于初中三年的耐劳学习，但临考阶段进行针对-性学习，一般可以起到意想不到的最后。还剩两个月，孩子们应该若何备战中考，且听教 师们是怎么说的。

中文
三大板块逐个巩固
石家庄外国语学校 王雅莉
全科河北省历年中考中文试卷，不外乎知识积累与运用、阅读懂得、写作三大板块。王雅莉教 师针对三个板块进行了具体的指导。

■知识积累与运用
这是中考中文的基础题，所占分值一般为120分试卷的24分左右。内容首要包含字音、字形、错别字、唐诗文的识记与默写、病句、标点符号、句子排序、课标推荐的古今中外的名著的作家习作的识记、仿写、中文行为等。
其中，前四项基础知识的最勤学习办法就是“温故知新”，孩子在学习过程 中力 图字字落实、篇篇过关，七步之才，课本写准确，对一些重点语句要一再默写对照，不能有涓滴粗心。而试卷中所涉及的字词题根本上全是六册课本中出现的课文中的生字词，且以选择题的形式出现，含量较大，隐瞒面广，故而一般的积累尤为主要。

■阅读懂得
这是中考中文的重头戏，一般占到46分左右，该板块又有两个子板块构成：现代文与文言文，其中现代文考课文以外的名家名篇，题材主如 果记叙文、声名文、论说文，而文言文于是一般以教材为主，辅以不复杂的课外阅读。故而，孩子们除了把课本上的名家名篇读懂读透外，还应该多瞧一些课外的美文时文，尤其是名家散文、纪行或论说文，以及最新科技方面的声名文。
具体来说，现代文阅读主要是读懂文本、读懂作者。记叙文要知道作者表达的主旨是什么，传达了怎么样的思惟情绪；声名文要判定作声名对象及声名对象的特点；论说文要知道作者的观点与说明观点的论据、去用它的论证法办法以及论证思绪。以上可以称之为各种体裁的焦点，在读懂文章的基础上围绕文章的焦点回复问题，不可违反文章作者的意图。答题时，必需先搞清 晰体裁，去用它吻合体裁特点的词语正式答题。
诗词赏析必需把握作家、习作、划分朗读节奏、赏识词语与句子、懂得诗词的根本内容与作者所表达的情感、体味诗词的说话与写法。归根结底一点，实老 实在懂得诗句的寄义，以不变应万变。
课内文言文阅读必需正视讲堂教 师讲解以及课下的知识清算。扎实落实字词寄义、句子翻 译、内容懂得，并在清算的过程 中注重归纳汇总，以积累需要的文言词汇与文言语感以解决课外文言文的阅读。再者，在一般做锻练的时刻把有价值的试题积累在及时清算本上，最终 总学习的时刻就有个比百科全课本另外要完全的清算本，益处不可估计。
除此之外，王雅莉教 师尤其强调说，不管是现代文阅读仍是文言文阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主(且分值很大)，即要求学生凭证自己对阅读材料的懂得来答题，而这也与《课标》倡导的自立、合作、研究的学习模式相吻合。故而，孩子们在学习过程 中一定要勤思虑，多发问，而不是独自静心照着参考谜底做文章。

■写作
中考写作在中文开考中占50分，因为它最能体现一单人的中文水准。可以说，一篇写作的利害，关联到整个中文学科开考成绩的成败，切不可掉以轻心。较_多同窗一般写作粗心，首要表目 前根本不打草稿，甚至剽窃他人习作，应付教 师等，这些都晦气于写作能力的提升。故而，一般写作一定要养成出众的习惯。

英语
据说读写样样到位
石家庄外国语学校 张红霞
要想在英语开考中取得高分，张红霞教 师的办法是在一般学习过程 中注重听、说、读、写，工夫下到实处，考进展行针对-性锻练，拿高分天 然不在话下。

■听力
英语听力天天都要保持锻练，每次15-20分钟即可。考时注重这个时刻不要再去听大段的文章，而是多听考题，并不生疏开考方 式。前两题孩子要做到能听写下来，第3题与第四题要做到每句可以听懂。在听的过程 中，要在听前快速略读学习资料，捕捉所有可以从题面上得到的信息。在听的过程 中要眼耳并用，动笔记实要点，可以用阿拉伯数字记实数词，地名人名用代号，长句用缩写，抓住首要成分。听力第二节尤其强调听前略读学习资料，可以凭证前后题面展望出可能要填的词的词-性与要注重的地方。

■阅读
“得阅读者得全国”，张教 师认为假如一名学生的阅读部分准确率较高，其英语分数一般也较高。
这几年中考中，从完形填空到阅读一般是声名文居多，故而，中孩子在选择阅读材料的过程 中，不能只按照 自己的爱好去读一些有点搞笑的故事，而要有意识地去多读一些科普、历史、哲学等方面的声名文。在学习的过程 中，孩子应该紧跟教 师的思绪，注重在学习过程 中教 师经常提到的阅读技巧。

■写作
中考写作实际上是在考查孩子矫捷运用知识的一种全科能力。英语中的课本面表达实际上是属于一种沟通式写作，它不许可偏离要点随意施展，也不能逐句翻 译所给提醒，而是要求孩子用自己并不生疏的说话将要点完整地表达出来。假如孩子想提升自己的写作能力第一说应该能背诵一些句型与短文。大幅度的背诵与阅读是提升写作能力的很有用果办法，这样形成大幅度的说话积累，在用时才能做到脱口而出，信手拈来。
直面一篇课本面表达时，张教 师给出的答题步骤是细心审题、理顺要点、组 成框架、组织句子、串句成篇、搜查修改，最终 ，把修改完毕的写作书写到试卷上。
据说读写四种手艺相辅相成，中孩子假如想让自己的这四种手艺扎实严谨，少不了必需的说话知识，而这也是孩子们在学习过程 中最正视也认 为最繁琐的一部分，这里，多学多问、梳理知识点、准备错题本就是几个切实可行的好办法。

政治
眷注热点 把握技巧
石家庄外国语学校 孙振桥
有些放矢、夯实基础、眷注热点、把握技巧，孙振桥教 师注解，只要把握这四点，中考政治不愁高分。

■有些放矢
孩子们一定要知道中考政治考查基础知识与根本能力，命题注重考查孩子剖析、解决问题的能力与研究能力。

■夯实基础
“目 前孩子们广泛存在认知误区，认为中考政治学科进行开卷开考，在科场上掀开课本抄抄就行了，不用再记再背了，这实际上大错特错。”孙教 师告 知媒体，纵观近几年的中开考卷，虽是开卷开考，孩子在基础知识部分仍是有比较严重的失分情形，这警示我们在学习学习时，一定要谙练把握、透辟懂得基础知识，要舍得下工夫，要弄懂弄透知识间的内在联系。故而在知识专题学习阶段，提议人人在并不生疏课本的同时，可以按照 “乐观向上，热爱好生活”、“承担责任，服务社会”、“学法用法，依法自护”、“行使权力，依法维权”、“崇尚宪法，依法治国”、“知晓国情，报效祖国”等六个板块整合初1、初2、初3的基础知识，使基础知识的学习形成慎密有关、不可分隔的系统，为矫捷运用知识剖析、解决问题奠定坚实的知识基础。

■眷注热点
眷注时政热点，提升热点学习的针对-性与实效-性。因为历年政治中开考题，几乎每道题全是围绕那时主要的时政热点来设计的。故而在学习时要非 常眷注时政热点，下大力度搞好热点专题的学习，这是同窗们应对中考、寻找“捷径”的最佳里面。渴望同窗们在讲堂上要细心融会教 师精心设计的时政专题内容，提升学习的针对-性与实效-性。

■把握技巧
除了努 力学习夯实自己的知识积累，孩子们另外要注重合适 的答题技巧，在此，孙教 师给出的提议是：
1.做客观题时要做到两点：一审题干，找准主要词；二审题支，善用解除法。
2.做主观题时要做到三点：一审材料，提取很有用果信息，找准、找全“题眼”，为准确答题做好信息支撑。二审设问，明晰设问指向与设问间的关联。不一样的设问，答题技巧与办法是不一样的。三正式作答。谜底要回归教材，要用政治专业术语，要条理化、要点化。不要随便涂抹谜底，连结卷面整洁。

历史
夯实基础 强化练习
石家庄外国语学校 杜素娟
说到历史学习，杜素娟教 师注解，历史学科知识点多、头绪纷繁复杂，孩子们记了好多笔记，背了好多历史知识，开考却不会矫捷应用，故而，历史学习一定要把握技巧。

■紧扣课标、夯实基础
开卷开考注重考查孩子多角度剖析、解决问题的能力与开创能力；开考内容源于课本，高于课本。而能力的提升是以把握扎实的基础知识为前提的，夯实基础是取得好成绩的第一秘诀。孩子学习时一定要凭证《课程标准》、《中考声名》的要求，落实基础知识，回归到教材中去，查漏补缺，找出自己的亏弱点，进行针对-性学习。容身根本知识点，以不变应万变，这是中考取胜的主要。

■把握联系、构建系统
在把握基础知识的基础上，孩子们另外要学会瞧目次、单元目录，对知识形成整体的并不生疏 ；经过找寻框题与框题之间、课与课之间、主题与主题之间的内在联系，对所学知识进行再次梳理，使之由点到线，由线到面，最终 将所学知识系统化、收集化。在脑海中形成应有知识专题板块的构架，做到“把厚课本读薄”、“把死课本读活”。
而在具体若何找寻知识之间的联系方面，杜教 师也分享了她的办法，那就是找寻框题与框题之间及与课题之间的关联、找寻课题与课题之间的关联、找寻课题与主题之间的联系、找寻主题间的内在联系、增 强中外历史的联系。

■眷注热点、政史连系
热点专题学习，是基础知识的再现过程 ，又是全科能力提升的过程 ，仍是孩子走“捷径”的一个最佳里面。这一阶段的学习是直奔“主题”，即直接把握中开考题倾向的阶段，孩子们一定要好好把握讲堂上教 师精心设计的热点专题内容。既要眷注重庆问题、中美关联、经济全球化、改 造开放、科教兴国、民族问题等长效热点，又要注重两会等时政热点与周年热点。要汇集一些最新的有关中考趋势的信息，把时事热点、焦点问题落老 实一般的学习中，发现与挖掘时政热点与教材知识的连系点，擅长运用所学知识对热点问题进行多角度、全方位的并不生疏 与剖析，提升我们剖析、解决问题的能力。

■强化练习、晋升能力
选择恰当的一本教辅课祖籍，进行针对-性的锻练，既能对自己所学知识进行检阅，更能发现自己还有哪些知识与能力的不足，随后凭证发现的问题，查漏补缺，追求解决问题的办法。
做锻练时，第一说要学会审题，提炼很有用果信息。要加大材料题的锻练，练习根据材料解决实际问题的能力。其次，一题多练，一道选择题可以瞧成4道题来做，可以扩宽自己的知识联系与记忆。只有在解题过程 中凭证具体情形改变思绪，才能在开考中碰着新情境、新角度的试题时应用自如。另 外，还应查瞧近三年中考题，经过绝对试题练习，巩固、深化、活化所学历史知识，从中体味中考“怎么考”，从其参考谜底中体味“怎么答”，从而形成准确的解题思绪、技巧与办法。