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优秀家庭教育的24则智慧讲义
优秀家庭教育的24则智慧讲义


　　本文节选自《向日葵》的新浪博客，点击查看原文>>

　　1.在亲子关系中，作为强势群体的父母亲，若能在亲子冲突中多反思一下自己的责任，小孩也许就会加倍谅解你的难处，更容易依赖你，从而也就更乐于接管你的教育。相反，假如只是身居高位不分青红皂白地指责，只会让小孩离你越来越远。

　　2.家长一定要记住，一个心理受到的进攻的小孩必然会变成一个毫无作为的人。假如说得不到激励的小孩好比亢旱的秧苗，那么，一些不但没有得到激励反而时常受到进攻的小孩，只会变成渴死的枯草。除了对小孩的错误提出指责，也要给他们相应的激励。

　　3.当一个小孩告诉父母“我感到难受”、“我很失望”时，粗心的父母往往会一笑了之。他们会说：“小小孩嘛，能有什么失意的感受呢？”“不要淘气了，你没有什么可失望的。”然而，要是成年人有失意，那么，小孩也有。因为不管年龄巨细，我们都是人，只要是人，就会有不一样的感受。成年人在失意的时候需要不要人的救援，难道小孩就不需要吗？当然也需要！

　　4.一个人是否开心往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在小孩的长大过程中，家长要把培养小孩出众的性格始终放在极其重要的位置。在一个小孩渐渐长大的过程中，会出现许不少多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地改变。为人父母，千万不要将全部的精神都放在小孩的身体上，而忽略了小孩长大的另一个重要方面——心理的长大。

　　5.引导小孩不要轻易地去怀疑自己的朋友，各种猜测与疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信，只要是真正的朋友，彼此之间有着真正的友谊，彼此就不会有绝望的时候。

　　6.假如小孩的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，假如小孩的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育小孩看待人生与社会，一定要有辩证的思维、科学的立场，不能追求完美无缺，不能求全责备。

　　7.自决定就是相信自己的力气，相信自己的能力，相信自己的作用。自决定是小孩作业成功的精气支柱，是小孩生活成功的精气支柱。在对小孩的教育过程中，培养他们的自决定甚至比智力教育更为重要，不少时候，小孩作业不好，往往不是智力问题，而是自决定不足的表现。小孩的自决定不是天生就有些，而是在后天的生活实践与作业中逐渐培养起来的。

　　8.小孩的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及小孩抗挫折比较低造成的。当一个小孩被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，伶俐才智也得不到正常的发挥。所以，家长对小孩要多激励少指责，让小孩在实践中品尝到成功的幸-福，并从成功中体会到自己是有能力的，有伎俩的，自己并不比不要人差。

　　9.小孩的棒棒长大不只体现在身体上与智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于小孩，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的小孩是无法长成父母期望中的参天大树的。

　　10.心的高度回响跳的高度，教育小孩时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、惊骇，达到自己心的高度。

　　11.真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，襟怀胸襟宽广，不囿于蝇头小事。让小孩专心致志地静心于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种旷达。

　　12.成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。精确的判断来历于对客观实际的调察，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导小孩学会以证据与实际说话，客观地、中肯地看待周围的人与事，绝对不能心有成见。

　　13.只有合适自己的才是最好的，家长教育小孩时要真正领会小孩的心理需要，知道他到底需要什么，随后再给予。千万不要无理由追求虚名，看到不要人给小孩什么就给自己的小孩什么，很可能那并不是他所需要的。

　　14.当小孩产生自卑心理时，要让小孩相信自己一定可以在某一方面很出色。而实际上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技术，如：几何逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解不要人以及处理自己的梦想、惊骇与烦恼的能力。或许小孩不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。

　　15.父母不应该把小孩看得过于弱小，因为没有哪一个小孩同意承认自己是弱小的。在成人的心中他们或许只是小孩，力气微不足道，但在他们自己看来，自己与成人无所区不要。这就是小孩的自尊与自强。

　　16.对权贵与名流的无理由崇拜，只能给小孩带来两种最后：对自卑心的安慰与对自尊心的亵渎。所以，让小孩从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自决定与健全的人格会为小孩的一生打下一个出众的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。

　　17.人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力围困时，一件很不复杂的事也会被自己弄砸。所以，在教育小孩的过程中，我们不应给小孩施加过多的压力，而应让一切自然与谐地发展，并让小孩从中体会到幸-福。

　　18.过去的已经由去，不能再次开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去可惜，除了劳心劳神，分散精神，没有一点儿益处。当小孩做错一件事时，不要一味地责备小孩，要引导小孩分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——随后再把错误忘掉，再次奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为盼望在将来。

　　19.小孩的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母不管工作多忙碌，生活多不顺心，在小孩面前都要压抑，都不要伤害心灵。

　　20.父母对小孩的爱，是小孩战胜坚苦的心理支撑。有了这种支撑，就不会感到孤单，就不会shi去自信，就能给小孩以决定与力气。作为家长，应该给小孩安全感，做小孩心目中的爱惜神，让小孩勇敢地面对坚苦、最需要救援的时候成为他不屈的信念与依靠。

　　21.“高高地举起你的左手”，看似普通的一句话，却包含着教师对孩子的一片阳光雨露般的爱心与由爱生出的技巧。被重视、被关爱是一种催人向上的重要力气，对长大期的小孩尤其是这样。所以，家长在教育小孩时，应该掌握爱的艺术，给小孩以尊重、信任、宽容与一个愉悦的心境。一个不懂得适当表达爱的家长可能会毁掉小孩美妙的明天。

　　22.小孩的惊骇心理在很大的程度上来历于没有自决定。只要建树起自决定与出众的自我感到，那可恶的惊骇心理自然会消失掉。父母救援小孩树立自决定，应该从日常小事做起，慢慢积累，相信不久后你的小孩也会成为一个优秀的人。

　　23.在你听小孩说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你好不好也习惯打断小孩的语言？不少家长常常犯这样的错误：在小孩还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论与指教。假如不懂小孩的话，就请听他说完阿，这就是倾听小孩的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到小孩所说的意思上。

　　24.当小孩心中怀有怨气的时候，父母缄默有时可以帮小孩更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。