由于上次课上老师点了丁丁的名，丁丁觉得自己没有及时交作业，很丢人，所以后来很长一段时间内，他的作业都按时完成、及时上交了。这节课是数学课，李老师对同学们说：“大家的作业都做得不错，尤其是丁丁同学，在作业方面有很大的进步。但是咱班的李明明同学对一道题目却给出了三种解法，他的作业质量是非常高的。”

　　说着，李老师就开始板书了：

　　某建筑工地，第一天用6辆汽车运沙子，共运96吨，第二天用同样的12辆汽车运沙子，问：第二天比第一天多运多少吨沙子？

　　“同学们一般是先求一辆汽车一天运沙子的吨数，再求12辆汽车一天运沙子的吨数，减去第一天运的吨数就是所求：式子为96÷6×12-96=96(吨)。那么李明明是怎样用其他两种方法解答出来的呢？”

　　“我是先求出12辆是6辆的多少倍，再求12辆汽车每天运的吨数，最后减去6辆汽车每天运的吨数：96×(12÷6)-96=96(吨)。

　　“第二种解法我是先求一辆汽车一天运的吨数，再求第二天比第一天多几辆车，多的几辆车所运的沙子就是第二天比第一天多运的：96÷6×(12-6)=96(吨)。”

　　同学们一听，都小声赞叹起来，一起为李明明鼓起了掌。李老师总结说：“李明明同学做得很好，大家以后在做作业的时候，要像他一样多多注意一题多解，这对平时的学习和以后的考试都是很有帮助的。”

　　丁丁也很认同老师的说法，但他更羡慕李明明得到表扬，他想：“我要是能在做作业的时候学会一题多解，像李明明那样受到老师的表扬，那该多光荣啊！”

　　每天三分钟，收获好习惯

　　学一学

　　好习惯1：归纳总结法。

　　归纳总结是学会一题多解的重要途径。比如老师在讲解某一道题或者某一类题型时用了多种方法，这时你就要把这些方法都整理在题目的下面，思考老师都是从哪些方面进行解答的。经过不断积累，就可以大大提高自己一题多解的能力。

　　好习惯2：重视基础知识。

　　基础知识和基本技能是解决问题的基础，又是一题多解必备的前提。所以平时大家要努力掌握好基础知识，夯实学习基础。

　　好习惯3：课本例题很重要。

　　一题多解是一种要求比较高的学习能力。对于那些成绩一般的同学来说，应该怎样提高一题多解的能力呢？高考[微博]状元张思思同学为我们提供了一个切实可行的方法，那就是做课本例题，她说：“课本上的例题是最具有代表性的题目，能强化同学们对概念﹑公式﹑定理的理解；另外，许多试题都是书本例题和习题的变体。所以好好掌握书本中的内容，把课本上的例题研究透彻，这样才能慢慢学会融会贯通、举一反三。”

　　练一练

　　用一题多解的方法解答下题：

　　两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，5小时后相遇。一辆汽车的速度是每小时55千米，另一辆汽车的速度是每小时45千米，甲、乙两地相距多少千米？

　　本文选自国内首部小学生学习方法原创故事汇--《丁丁上学记》(作者刘蕾)