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　　去年8月份，本报曾经报道过福州的一位母亲，心急如焚地找15岁离家出走的女儿。整整一年过去了，上个月，就在福州的一家餐馆里，女儿找到了！　　当时上初中的女儿，因为考试成绩下滑了几名，被母亲欧女士暴打了一顿，当晚什么也没带就离家出走了。一年来，欧女士在福州各大报纸电视台都登了寻人启事，也到派出所报了案，但一直音讯全无。

　　直到今年8月初，欧女士接到女儿同学打来的电话，说有一个陌生的QQ号码联系过她，说话的语气很像欧女士的女儿。从这个QQ用户的空间里，欧女士发现了一个电话号码，她打过去，电话那头便挂断了，她意识到，这可能这就是女儿！第二天，欧女士想办法打印了这个手机号码的通话清单，发现其中一个号码和女儿通话比较勤。欧女士拨通了这个电话，电话那头告诉她，女儿在火车站附近的一家餐馆打工。

　　当天下午，欧女士在这家小餐馆看见了阔别一年的女儿，高了胖了，换了发型，戴了眼镜，改了名字，乍一看连她这个当妈的都没认出来。

　　回家以后，欧女士细细地问起孩子这一年是怎么过的。女儿说，离家出走的当晚她就在这家餐馆找到了工作。那夜她在小区的凳子上坐了一夜，第二天就去上班了，老板包吃住，预支了一点工资买了简单的生活用品。她也有想过家，但是怕回去还要“努力读书”，怕妈妈再逼她考福州一中、三中的高中。她决定：“混不出人样，就不回去见妈妈。”

　　现在各个学校都开学了，原来的学校女儿说不想再回去读了，这几天，欧女士一直在为女儿联系学校的事奔波。欧女士说，通过这件事，她也成长了不少，她再不去逼孩子考一中、三中了，只要孩子尽力就好。

　　面对“叛逆”的子女 父母们都有啥高招

　　笑笑：我觉得这个妈妈的做法我可以理解，我儿子每次成绩下降我也会勃然大怒。不过，我给我儿子言论自由。

　　记者孔丽：怎么个言论自由法？

　　笑笑：我让儿子开博客，他可以在博客上发泄对我的不满，我也会在博客上回复我的理由，网友们就是我们的见证人，可以七嘴八舌地评理。亲子关系应该是公平公正的，譬如我们有协定，他上学期间要每周写一篇博客，节假日要一天一篇，我同样也有任务。结果儿子完成任务了，我反而没完成，儿子就在自己的博客上“鄙视我”并勒令我把欠下的博客补齐，不然他也不写了。

　　王永红(心理咨询师)：对孩子的惩罚要合情合理。我儿子有一次考得好，我奖励他2000元钱去旅游，结果后来他把钱丢了，恳求我借他2000元，以后他赚了还我。我坚决地拒绝了，我说你是个成年人了，应该对自己的行为负责。虽然此事我们闹了几天别扭，但是此后儿子的钱再也不会乱放，我觉得这是一种成长。

　　中国式的“功利教育” 成功比成长重要

　　记者孔丽：我从内心钦佩这个女孩，她有离家出走一年的勇气。幼年时我母亲也用她简单的是非观念判断对错，说好了考100分，考99分也要打。她说这是她的职责，并翻出语文课本，上面都写的是“头悬梁，锥刺股”“闻鸡起舞”“孟母三迁”之类的故事，坑爹的小学课本啊。

　　赖文(省社科院副研究员)：中国父母历来就有强烈的“功利化育儿”价值观念，希望儿女出人头地、衣锦还乡、光宗耀祖等等，儒家文化讲究的“修身养性治国平天下”，连孔老夫子，也是周游列国谋官不成，才退而修学传道授业解惑的。

　　记者孔丽：“头悬梁，锥刺股”成了家长们效仿的教育方式，这算不算误导？

　　赖文：这些故事只是给我们树立了一个榜样，起激励作用的，但家长们不能把孩子逼成“榜样”，否则就有了离家出走的结果。

　　清华：作为父亲的我必须说几句。我们夫妇，工资加起来5000元，就一个女儿。女儿班上的小朋友都有学一些才艺，我们省吃俭用送她去上200元一节的钢琴课，老婆几年没买过一件新衣服。如此大的投入怎么能不要求回报？孩子成绩不好，她自己肯定有压力，压力不单来自父母，还来自社会，不能说父母的教育方式是功利的。

　　赖文：高压式竞争的社会下，父母给孩子点压力很必要，但是要掌握一个度，清楚孩子全面发展更重要，不能每个孩子都能培养成“爱因斯坦”。

　　教育如何把握尺度 呼吁办父母培训班

　　记者孔丽：现在很多父母说要“放养式教育”，声称让孩子追求快乐比追求成功更重要。

　　一成不变：我小时候经常被父母关在家里做数学题，他们说做完了才能出去玩，但是那个题永远做不完。我绝对不会这样对待我自己的孩子！

　　王永红：但是现在我们很难置身竞争之外。我儿子上初中时我也放养，成绩一塌糊涂。孩子成绩不好，对他的自信心也是一种打击，我于是不断鼓励他，哪怕从倒数第一进步到倒数第二名，我也高兴地说：“儿子真棒，下次再小进步一点，妈妈就更开心了。”最后他考上了一类校，我很欣慰，也知道他尽力了。

　　记者孔丽：成长的过程中，我常听到父母说：“你看爸妈每天赚钱供你读书多不容易”、“我是老子你就要听我的”。虽然他们都是爱孩子，但是他们对孩子的爱往往成了一种负担，爱成为负担，孩子学习就不是为了自己，而是为了对得起父母，谈何快乐？

　　赖文：我们当前的教育体系中缺乏父母课堂，这原本应该是我们实施教育的基础，包括，教育父母学习了解掌握不同年龄阶段孩子的身心特征、学习如何科学地实施亲子沟通、学习如何与孩子交朋友等等。

　　用性格色彩来分析

　　什么性格的孩子会离家出走

　　一成不变：现在多是独生子女，我也是一名母亲，我周围的母亲总是说，如今的孩子很叛逆、很难带之类的话。其实不是孩子难带，而是父母教育无力了。我的经验是，孩子在做一件事时，知道他“为什么做”比“做什么”更重要。

　　我最近在看乐嘉的《性格色彩》，里面有一个章节说的是“哪种性格色彩会离家出走”。在了解哪种性格色彩会离家出走以前，先来看看你的孩子是属于哪种性格色彩。

　　以孩子在买玩具时候表现出来的性格特点为例，4种性格所表现行为背后的真正动机是不同的。

　　红色动机——快乐

　　买玩具的终极目标也是快乐，如果不买，快乐没了，自然就哭。但当他回家发现新的玩具时，旧的苦恼也就忘了。

　　黄色动机——成就

　　在买玩具的整个流程中，“黄孩儿”采取各种方法掌控局面，不达目的誓不罢休。例如当爸爸告诉他没钱买玩具时，他会威胁说：“老爸，我刚才看到你买烟了，如果你不给我买玩具，我回家告诉妈妈你抽烟！”如果这个办法行不通，他还会不断尝试其他办法。

　　蓝色动机——完美

　　他会用含蓄的方式去表达自己的需求。例如他想要玩具时，会对爸爸说：“您不是答应过我，考100分就买新玩具吗？”“我最近表现很好吧？妈妈你送我一个礼物吧。”等等。

　　绿色动机——稳定

　　这种性格的孩子不愿意随便去麻烦他人，因此他们需要玩具的愿望不如其他孩子强烈。这种孩子，通常是大人口中说的“乖孩子”。

　　蓝色和绿色少有离家出走的行为

　　红色和黄色却常有拔腿就走的倾向

　　绿色孩童是最没有离家出走倾向的，这种孩子即使拿棍棒赶他都很少出去。而蓝色孩童当遭到委屈和误会时，一定会用沉默来传达更大的愤怒和反抗。他们不离家出走，但不代表他们没有这方面的欲望。

　　红色和黄色是离家出走频率最高的性格，但他们背后的动机完全不一样。

　　红色孩子是脑门一热，就以离家出走来吓唬父母，在外流浪一圈，没东西吃了，自己会跑回来。

　　而黄色孩子却是要表明内心深处强烈的反抗，并希望自己掌控命运，通常出去以后不撞南墙不回头。

　　我想，那个离家出走的15岁女孩的性格颜色应该就是黄色的吧。

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