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  在社会竞争愈来愈激烈的今天，在这个独生子女时代，孩子们不缺乏好的学习成绩和各种各样的艺术特长，而是缺乏一个阳光健康成长的精神环境，而缔造这个环境的主要较色——“家庭”则处在种种的困惑和迷思里。什么样的家庭教育，才能将孩子导向健康灿烂的未来？“让孩子移民是减压的最好途径吗？”对此，我认为“起跑线是由终点线决定的”。

    大家请看一组数据2005年到2006年美国读高中的人数是65人，到了2010年--2011年出去的人是6720多人，相当于100倍的增长。前段时间我也去了新奥尔良高中、大学招生办会议，他们也是非常惊讶的说，为什么中国孩子要飞半个地球到我们这边来读书。的确在很多的教育或者价值观方面，他们对中国孩子不理解，甚至很多高中总共就有100或者200个学生，现在差不多一个班有将近一半的孩子是来自中国的。他们当然也在适度的控制中国孩子的量，但没有办法，因为中国经济的崛起以及美国教育方面的投资的越来越降低，中国的确就像刚才所列的数字一样，已经成为第二大的国际学生的主要来源。

    是不是移出去就好？我感觉学校教育还是有限的。社会教育、学校教育、家庭教育是三足鼎立的。我们之前在国外也做过第二代移民目前的现状调查，第二代移民通常会产生个人价值的自我认同的混淆。我也见过一个孩子，是个混血儿，13岁。有点像墨西哥人，所以放学之后经常跟墨西哥人在一起玩。14岁正好是初、高中建立朋友圈的时候，这时他并没有找到他到底是谁，他从哪里来。国外的人对你的价值观，对东方人本来也有一些误解，或者一些刻板的印象在里面，他很难融进去。这时我赞成无论是在哪里学，国际只是一个行政区域的划分，或者经济的符号，完全不是任何身份或者是象征。

　　其实有志愿把孩子培养成才的家长还是要放眼未来，比如现在的孩子都学英语，当所有的孩子都会说英语的时候英语是不是竞争力。很多家长说我的孩子现在只会背句子，别人家已经会背短文了，我的孩子是不是输在了起跑线上。我说起跑线是由终点线决定的，也许成年之后这5个单词就不再是任何障碍了。很多时候家长还是需要放眼未来，而不仅仅是盯在现在的某个决定。如果决定孩子出国要回来，你就要考虑20年后他在全球化经济的情况下，如何能够成为职场的精英或社会的精英。高考化学

中国孩子的成功，不是眼前，而是未来，通过真正建立中国孩子的国际化未来领导力，来适应移民后的国际接轨，充分利用体系化教学，社会教育、学校教育、家庭教育完美结合，帮助更多的中国孩子走向世界。

    我也是母亲，一直在国外育子比较久，回来之后发现中国的家长真是太紧张了。我记得7个月的时候还去滑雪，从来没有穿过隔离服。我感觉我周围的同事怀孕3个月的时候连动都不敢动。现在孩子没有出生就已经紧张到这样，我非常担心孩子开始上幼儿园的时候他会是怎样的心情，他会给孩子多的压力，而且母亲跟孩子始终会有纽带的关系，你的压力很容易传递给小宝宝，无论是体内还是体外的时候。希望放松的同时还是要享受，享受作为为人母的快乐，就像所有的老外一样，扛着三个孩子还可以周游世界。