英语写作是一个遣词造句，连句成篇，将不同信息组合排列的过程，也是体现英语运用能力的一个枢纽方面，因此是各类英语测试的必考题型之一。但从历年四\六级测试情况来看，写作作为主观题型，向来是考生的薄弱环节。

不少考生在写作过程中，出于有限的词语水平与语言表达能力，得到的只是些杂乱无序的字、词、句，无法将其连接成一篇结构完整、逻辑性强又符合英文阅读习惯的文章。

现在间隔12月份的四、六级测试还有30多天的时间，新东方在线网络课堂四、六级辅导团队为考生总结出以下四大题目，但愿泛博考生一定要在考前解决这些题目，勇夺写作高分。

一、词语题目

在四六级写作中，词语量不足是影响成绩的一个枢纽因。不少考生因为基本词语量极为有限，非常难表达清晰自己的观点；而有部门考生，有一定的词语量，却依然无法过写作“词语关”，重要有以下几大题目：

1．拼写错误

准确的词形是表达语言的基本，在书面表达中，“拼写”是语言正确性的首要体现。英语是拼音文字，是由若干字母按一定的顺序排列而成的，多一个字母或少一个字母甚或是把字母顺序写倒置了就会犯错或写成不要的单词。在四六级写作中，不少考生会将以下单词拼错：如把though写成through；把mental写成metal；把colleague写成college；把explanation误拼成explaination等。词语拼写取决于考生平时单词基本功是否过关，不要无捷径，唯有仔细背单词。

2．用词不当

用词不当能说是写作中泛起的重要题目。不少考生平时机械地背词语手册，掌握了一定的词语量，但不知该在什么语境顶用。这些考生即使对标题题目及要求非常清晰，却无法用一些恰当的词来表达自己的思惟。

下面举几个例子：

例一：Then we can have a wider choose.（choose是动词，这里应为名词choice）

例二：They insist on post-graduate study is very important for them.（应改为They insist that post-graduate study is very important for them.）

例三：In the past， the price of meat was so expensive that most families could not afford it.（应改为In the past， the price of meat was so high that most families could not afford it.）

不少考生在写作时，因为时间关系，抑或是平时习惯使然，用词方面往往为所欲为，想到就用，所以写作顶用词不当的错误比比皆是。因此考生在背单词的时候，应对其基本词组，同形词、同义词辨析等都有一个正确的掌握。

3．词组搭配错误

词语的搭配是英语学习中的一项枢纽内容，要准确地熟悉与用词语，就必需在词语与词语的联合上多下功夫。然而，有些考生平时不留意积累，或对一些商定俗成的词语记忆不牢，用时模棱两可，从而影响了写作的质量。备战2011高考：高三，走出自己的“绝境”

依然通过举例来说明题目：

例一：Therefore，we shall attach great importance about this question.（attach great importance about 应为attach great importance to）

例二：The price should be lowered in order to meet the students‘ acquires.（ meet the students’ acquires应为meet the students‘ requirements.）

二、基本语法题目

通过对不少考生的试卷分析，发现在写作方面，基本语法层面的题目依然层出不穷。打个比方：无法保持时态在全文的一致，这一现象非常普遍，往往是紧接的两句，在没有任何时间状语的情况之下，就泛起了时态的不一致；还有现在进行时不加ing；一般现在时第三人称单数题目；情态动词之后，动词反而不用原形等等。不少考生缺乏基本的语法意识，写作中常犯的语法错误除了时态错误，还包括冠词错误、名词与动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。因为篇幅关系，这里不再赘述。

三、中式思维

中国同学学习英语挣脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中泛起不少Chinglish，打个比方：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，不少同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，正确而隧道的说法应为The print on the menu is too small to read.

针对以上四大题目，新东方在线网络课堂四六级辅导团队但愿泛博考生能尽快做自我检查，并做改进，争取进步成绩的最后机会。

四、缺乏逻辑性

不少考生在英语写作的过程中，暴露出中文写作能力的不足，打个比方逻辑性、论证能力、描述能力等；打个比方：写作题为“A Campaign Speech”，为竞选同学会主席而进行演讲。有一位考生通篇都在传达这样的信息：如果我能当选同学会主席，就能进步我的组织能力、思维能力、沟通能力等等。这显然体现了考生缺乏逻辑性，设想你是一名同学，会选一个只想着利用这个机会来进步自己的人作同学会主席吗？