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今天的女孩在成长中重要面对哪些题目？题目背后的复杂成因是什么？学者又有何提议？近日，闻名孩子研究者孙云晓与李文道的新著《挽救女孩》由作家出版社出版。

　　今天的女孩在成长中所面对的题目不少，《挽救女孩》从中精选出了十个题目：（1）女郎孩殖健康受到严峻威胁；（2）极易失踪的自决心信念；（3）女孩有更多爱与性的困惑；（4）未成年人道行为与女郎怀孕增加；（5）不当节食减肥危及女孩身心健康；（6）异性交往缺乏制造“剩女”；（7）女孩就业受鄙视。这十个凸起的题目，分不要涉及女孩的生理、心理及社会适应。（8）女孩的独立性发展易受阻碍；（9）女孩也可能非常暴力；（10）女孩体质健康持续下降；作者期待：这十个题目能以点带面，牵一发而动全身，成为挽救女孩的突破口。

　　巨大学业压力下的长期痛经或月经失调严峻影响女孩的生殖健康，甚至泛起闭经等惊人现象；正常异性交往的缺乏将影响女孩将来的恋爱与婚姻；爱与性的困惑将影响女孩情感发展与性行为；早期性行为与女郎怀孕将直接影响女孩的生理生殖健康以及学业事业与婚姻幸福；女孩独立性发展受阻将导致女孩更依靠他人；女孩就业受鄙视将影响女孩将来的事业……女孩成长中的这十个重要题目所造成的危害还有不少。
《挽救女孩》用大量的篇幅具体而详细地给出了挽救女孩的提议。每一个女孩题目后面都紧随着五个提议，从各个角度全方位探讨怎样挽救女孩，如要给予女孩足够多的关爱，爸爸要切实承担起教养女孩的责任，妈妈要给予女孩足够亲密感的同时，学会鼓舞女孩的独立，学校教育要“因性施教”，关怀女孩的生理心理健康。高3孩子学习成绩高 下受四理由制约


　　该书深入分析了女孩题目背后的复杂成因：女孩自身因素、教育因素与社会因素。女孩自身因素重要指女孩的一些先天的生理心理特点，如女孩体质体力本来就处于弱势，青春期女孩本来就应贮积更多脂肪，女孩本身就更轻易听从等等。教育因素既包括家庭教育也包括学校教育。家庭教育重要指父教与母教，如父教缺失或不当往往对女孩的性不要发展、亲密关系以及独立性具有消极影响，母女关系过于亲密则影响女孩独立性发展以及亲密关系的形成，母女关系过于疏离则导致女孩亲密感得不到知足而早恋甚至过早发生性行为。在学校教育方面，应试教育严峻挤压了女孩健康成长的时间与空间，应试教育所导致的巨大的学业压力对女孩的生殖健康与身体健康具有极大危害，应试教育还强化了女孩的听从倾向、弱化了女孩的独立需求、阻碍了女孩的正常的异性交往需求。在社会因素方面，《挽救女孩》指出诸多社会压力极易削弱女孩的自决心信念，女孩极易由于社会压力而不当节食减肥，女孩就业易受社会鄙视等等。