桂林高中英语家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高三英语
今天,小嘟的同学的妈妈打电话来问功课时,顺便告诉了我一个秘密——今天她小孩的功课是小嘟帮她抄的。在晚上睡觉之前,我决定了解一下事情的前因后果。
“小嘟,听说你今天匡助了不要人?”我问。
“你怎么知道?”她惊疑地问。
“妈妈有魔法,猜的!”停了一会儿,我继承说。“我还知道你匡助小朋友抄了家庭功课。对吗?”
“是的。”她说。
“为何你会帮她抄功课呢?”我问。
“由于她下课出去玩扔沙包了,我没有去,她就让我帮她抄了。”小嘟说。
“那为何你不出去玩呢?”我问。
“由于我的动作有点慢,我担心抄不完就放学了,所以没有出去。她要我帮她的时候,我想好朋友是应互相匡助的,再说她不是生病了恰好吗?”小嘟的解释有理有据。
这让我想起了半个月前开学第一天的场景。当时,我与嘟爸兴冲冲地一起去接她,在校门口等候的长龙中守望了半天,他们班终于排队出来了,看到小嘟的时候,我们都大吃一惊。那哪里是小孩?分明就是一只小花猫,脸上、身上脏兮兮的。问及原因,她“哇”地一声就哭泣了,说是与她牵手的男孩不想拎美术袋让她代劳,她就左右开工,一手拎一个装了48色水彩笔的水彩盒、蜡笔盒与卡纸的大手提袋,背后还有一个装了保温壶的沉重的大书包。要知道,这些东西平时都是家长帮她拎到校门口她自己再拿进教室的,现在她怎么拿得了这么多东西?能想象出她拖着沉重的物品向前移动的样子,缓慢、吃力。她说后面的同学催她,她也担心掉队了就跑了起来,于是摔跤了,脸蹭到了地面。听到这里的时候,她爸比我还要心疼,一边用湿纸巾擦小孩的脸,一边说,“你要学会说‘不’!你自己都没有能力管制好自己,为何还要去管不要人的事情呢?”小孩哭泣得非常伤心,我想除了由于疼,还有委屈。我当时没有说太多,只是笑着说:“原来我们的小孩当了一回英雄啊!只是付出了一点小小的代价!没有关系,这是光荣的痛!”听了我的话,小孩才休止了哭泣泣。
桂林物理家教 http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高一高二物理 “好小孩!你有匡助不要人的想法主意是好的,可是在匡助不要人之前,你必需弄清晰两点。第一,你应不应帮。你的行为到底是匡助她仍是害了她?有些事情必需是自己切身完成的,就应让不要人自己完成。好朋友也不例外。今天朋友请你帮她抄功课,你允许了,如果明天她请你帮她造功课,你会怎么做?继承帮吧,她本来的训练机会就没有了,教师就不知道她掌握了没有;如果不帮,她也会非常难接受,由于她已经习惯了你的匡助。第二,匡助不要人要看自己有没有能力?如果是力所能及,就应竭尽全力,如果你没有能力,就应做好自己。达则兼济天下,穷则独善其身。”
小嘟似懂非懂地点了点头。我不知道她毕竟理解了多少。但愿善良的小嘟能永远坚守内心的纯净,在不断完善自己的基本上,多多赠人玫瑰。
加上今天有些事情的事情,我觉得是时候与小嘟谈谈助人为乐的话题了。
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