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要想制订好学习计划，一般要思索以下几方面

　　一、铺排好常规学习时间与自由学习时间。学习时间能分为两部门：一是常规学习时间，重要用来完成当天教师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了教师布置的学习任务后所剩下的时间。这部门时间一般能用来补课或进步深造。学习较差的同学，跟着学习水平的进步，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到由于捉住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去进步常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

二、计划要尽量全面学习计划是指学习的详细铺排。要想真正完成好学习计划，在思索计划的时候，一定要对自己的学习糊口做出全面的铺排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐流动时间等。这样，在学习时间内才可能精神抖擞地学习。

　　三、长计划与短铺排长计划与短铺排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。因为实际的学习糊口往往无法猜测，所以，长计划不可能太详细，不可能把天天干什么都列出来。可是呢,，在学习上计划要解决哪些题目，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、天天去。这样，在天天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了详细的短铺排计划，长计划中的任务能逐步得到实现；有了长计划，就能在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。一位偏 科生的烦恼
　

　　四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。重要指以下几方面：1．自己知识与能力2．每个阶段的学习时间3．学习上的缺欠与漏洞4．教师教授教养的实际进度从实际出发回要留意的一点是不要均匀用气力，要捉住重点。

　　五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经由一段非常长的努力过程，在这个过程中自己的思惟会发生变化，学习的各种前提也会发生变化，计划订得再实际，也不免泛起估量不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

　六、注重成效，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下成效怎样，如成效不好，应找到原因，及时调整。

　　重要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习成效怎样？没有完成计划的原因？

　　通过检查，立刻采取相应的措施，及时改变计划中的不公道部门。

　　七、进步时间的利用率早晨与晚上，或者说一天学习的开头与结尾部门的时间，能铺排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较痛快，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可铺排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，留意力不轻易集中的时间，能铺排做习题或去学习自己最感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间与体育流动要交替铺排，文科与理科要交替铺排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样铺排，在同样多的时间内，因为铺排了合适的内容，就会收到较好的成效。