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小孩学习难题是因为多种因素引起的一种复杂的心理障碍。家长们不能一味的责怪小孩,这样只会越来越糟。应先弄清晰导致小孩学习难题的原因,然后对采取综合措施。
1、对小孩要有深入的了解:不只是了解小孩的表面情况,而且要了解小孩的气质特点,人格发展特点,心理状态等等。打个比方小孩是好动,仍是好静;小孩是做事持久,仍是做事有头无尾;思索题目是全面仍是丢三拉四;小孩的留意力,记忆力,意志品质,用脑习惯,智力水平及理想与志向是什么?爸爸妈妈目前的教育办法是否得当,小孩能否接受。这是改善小孩学习难题的第一步。再者还能带小孩到心理卫生诊所咨询、测查、接受指导。
2、客观评价小孩的学习能力:首先对小孩的学习成绩进行分析,弄清哪门作业、哪些内容有难题,然后去心理卫生咨询门诊进行学习能力、智力水平、留意力、社会适应能力与行为题目的测查,给小孩的学习能力作一评价。其中患儿的智力与学习能力并非完全一致,所以对小孩的学习能力要综合评价。将患儿是由于精神发育迟滞,特殊学习技能发育障碍(如特殊诵读难题),情绪障碍,行为题目与其他心境障碍所致学习难题区分清晰。 3、看中学习能力的培育:在目前不少学校只是看中详细知识的学习,而往往忽略了学习能力的培育。一些从小背了不少唐诗与认了不少字的小孩上学后学习并不好,因为这些小孩养成了死记硬背的习惯,使他们接受新鲜事物慢,学习不灵活。在刚开始学习时,因为已经积累了一些知识,以为学习并不难题,因而对学习缺乏必要的心理预备,跟着所学课程的加深,碰到自己不会时就轻易暴躁,非常轻易产生厌学情绪。所以在教授教养中,还应让小孩不单单死记硬背,而且还要使小孩学会联想、对比、融会贯通地学知识,会动脑筋,勤动脑筋。再者,还要留意培育小孩良好的留意品质,使其能够用心学习,发展小孩制造性思维及广泛的爱好与好奇心。
4、建立良好的亲子关系与师生关系:要改善患儿的学习难题,就必需制造一个良好的、与谐的学习气氛,特不要要留意小孩的心理特点,因材施教,不断地鼓舞小孩,制造民主型的家庭模式,激励他们的学习热情。
5、开展特殊教育:如果发现小孩有精神发育迟滞及学习能力低下应采取特殊教育,如果小孩为严峻的精神发育迟滞,应送患儿去弱智学校。如果是属于边沿性智力的小孩则能采取特殊的教授教养办法:如因材施教,爱好教授教养,以勤补拙等办法,使其跟上其他小孩的学习速度。怎么样提升小孩的学习 爱好
6、看中非智力因素的开发及培育:大多数学习难题小孩都表现出学习念头不明确,因而在调动小孩学习主动性的同时,要培育小孩的独立性与良好的适应能力,使患儿意志坚强,能够不断地克服学习中的难题。使患儿具有乐于学习,善于学习,有恒心,有耐心,有毅力的学习精神。
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