桂林高中数学家教  http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高一高二数学

一、“学会尊重，善于沟通”，是现代家庭教育的必由之路

　　教育是一项以生命影响生命的事业。如果爸爸妈妈与小孩说话说不到一块，您说您的，他说他的，怎么谈得上有效的家教呢？根据家教授教养者的调查，我国中小学生蔑视爸爸妈妈权势巨子的现象比较普遍，一项调查证明，在小孩崇拜的名人、偶像中，爸爸妈妈竟排列到第10与11位；有70%以上中小同学的爸爸妈妈以为与小孩沟通有难题，有些小孩的爸爸妈妈也已感到与小孩交流不畅。

　　世界已经进入了对话与合作的时代，我国加入WTO谈判了15年之久；家庭教育面临新的挑战，需要更高的出发点。实在，家庭教育也是一种爸爸妈妈与小孩之间的对话与合作，称职的爸爸妈妈要善于与小孩进行心理沟通，从小谈到大，从大谈到老；爸爸妈妈应通过与小孩的对话，给小孩潜移默化的积极影响。亲子沟通是家庭教育的一条捷径，通向小孩的内心世界，掌握小孩的心理脉搏，才干使小孩心悦诚服地接纳自己的爸爸妈妈，便是家教的最大成功。

　　善于沟通，是指爸爸妈妈与小孩之间应进行同等与谐的对话，实现心平气与地相互倾听与理解，通过共同的学习与探讨，缩短两代人之间的间隔，消除代沟障碍。亲子之间善于沟通，可达到某些共鸣，以便使家庭教育有的放矢、进步水平，促进小孩、孩子的健康成长。

　　学会尊重，就是在人际关系中尊敬不要人，给不要人以枢纽的地位；在家庭中，就是建立真诚的、相互尊重的亲子关系。尤其是对于尚不成熟的、好像还“不值得尊重的”未成年人，爸爸妈妈要做到尊重小孩长短常不轻易的事。家长要学会尊重小孩。小孩是需要尊重的，被尊重是小孩的一种权利，尊重小孩是家长的一种责任，尊重也是一种最好的家庭教育。

　　二、家庭教育中为何要“学会尊重，善于沟通”

　　当前，家教面临网络时代新的挑战，普遍存在的题目是，爸爸妈妈越来越不了解小孩，小孩看不起爸爸妈妈，也不会等闲听从爸爸妈妈教导；亲子之间共同语言减少，矛盾增多，爸爸妈妈们感到底气不足，办法未几。家教与小孩成长需求之间之所以存在差距，亲子关系中缺乏相互的尊重与沟通，是枢纽原因之一。在东方的传统教育中，非常缺乏家庭民主与对小孩尊重的观念，自古以来，只讲“师道尊严、父道尊严”；小孩被看作幼稚无知，完全处在自上而下被“管教”的被动地位。当前家教中存在的有关题目，重要是由于两代人之间沟通不够：桂林家教

　　1）缺乏尊重与沟通的意识，引起家庭暴力。在家庭中，亲子关系既是一种受法律保护的血缘关系，又是一种靠情感维系的亲情关系；爸爸妈妈与子女之间，应“有话好好说”，善于沟通，是一种善意的对话与协商，是化解各种人际矛盾，防止家庭暴力的独一途径。

　　3）看中学习成绩，忽视对小孩待人处事能力的培育。在有些家庭中，爸爸妈妈只关怀小孩的学习成绩，小孩不懂得怎样准确表达自己，不理解爸爸妈妈，同时小孩非常缺乏待人处事的能力，见人不会说话，师生、同学关系也常会产生题目，就影响小孩了的学习成效与个性的发展，这也是近年来中小同学心理题目逐年增多的原因之一。

　　　三、学会尊重，善于沟通 实施要点

　　实在施要点是，家长们应树立一种现代教育观念――学会尊重，善于沟通；在家教实践中，学会尊重小孩，才干够得到小孩的尊重；善于沟通，了解与掌握与小孩同等对话的技巧，可促进家教水平的进步，体现家庭中的素质教育，以适应现代社会培育高素质人才的要求。

　　对中小同学家长的详细要求如下：

　　1.学会尊重――

　　1）客观地评价：以公正、开明的立场对待小孩，启发小孩自我评价，爸爸妈妈不要等闲对小孩的缺点、错误下结论，应充分肯定小孩的上风与优点。

　　2）鼓舞与激励：鼓舞小孩为自己设立奋斗目标，支持培育其尝试新的行为习惯；对小孩的立异意识与健康的竞争心理给予激励与匡助，引导小孩形成自尊、自理、自理的自决心信念。

　　5）尊重隐私权：爸爸妈妈应尊重小孩的正当权益与公民权，不私自翻看小孩的书包、日记与信件等物品，不偷听小孩的电话，进入小孩的房间，应先敲门。

　　6）给予介入权：与小孩有关的糊口、学习、交往等各种事情，爸爸妈妈不应主观决定，一定要与小孩协商，给小孩以自己思索、抉择与做决定的机会。

　　3）积极地约束：当小孩泛起缺点、错误时，爸爸妈妈决不放任纵容姑息，应严厉对待，开诚布公说明看法，进行交流与批评，匡助小孩分析原因，制定矫正计划，监视小孩的步履。

　　　　2.善于沟通――

　　1）倾听的立场：爸爸妈妈要树立经常与小孩对话与沟通的意识。从小孩感爱好的话题入手，有话说就好，不要有什么框框。不局限于学习方面，爸爸妈妈对小孩有爱好的事物，力求要比较了解，在共同游戏、流动中，更好实现心理沟通。倾听是相互的，爸爸妈妈也可把自己的烦恼与挫折讲给小孩听，请小孩匡助想办法解决；这样可使小孩懂得爸爸妈妈的疾苦与工作中的艰辛。

　　2）多样化方式：善于沟通，掌握沟通技巧――探索语言的魅力，寻求多样化的渠道。打个比方，天天亲子交流，均匀不少于20分钟，可运用网络、对话、共同游戏、流动、录音、录像等手段，尽量以小孩喜欢的方式，用于日常的亲子沟通。

　　3）顺应的原则：对小孩因势利导，循循善诱，可水到渠成；防止将成人的意志强加于小孩，以小孩面对的题目，小孩关怀与有爱好的题目为突破口，实现沟通对接。原则是――

　　顺其所思，与其所需；同其所感，引其所动；投其所好，扬其所长；助其所为，促其所成。

　　5）观察与研究：对不同春秋的小孩进行不同层次的沟通，爸爸妈妈与小孩共同成长，小孩关怀的题目都有其公道性，爸爸妈妈应留意观察、仔细对待，共同研究解决办法。提倡给小孩写《成永日记》，亲子一起写也可行，量力而行，有案可查；避免不负责任，为所欲为地对待小孩。