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爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父爱如大山巍峨，如蓝天深邃旷远……

每当诵读这些献给爸爸的诗句，不少人心里都会涌起一种神圣又暖和的情感。古今中外，父与子不仅意味着血脉的传承，更是一种精神的延递。

然而，在当下中国社会，却有一个词让父爱蒙尘。“拼爹”——被抽离了情感的“爸爸”被彻底物化，“我爸是××”成了小孩人前夸耀的身份、人际往来的资本、人生进阶的工具。而被“拼”的爸爸们，肩负着小孩们的期许，奔忙着、挣扎着，疲劳前行。

1.爸爸老是那么忙

——重物质给予，轻情感沟通。教养过程中“父职”的缺位，阻碍小孩健康人格的形成

“爸爸昨晚又走了，10天后才归来，不外他允许给我买新‘魔兽’”。5 岁的年纪的年纪的新新是个聪慧的北京小男孩儿。他的爸爸是个倾销员，十天半个月才干回一次家。妈妈在外企，早出晚归，来去只能吻吻梦中的小孩。5年来，向来是姥姥、姥爷带着新新，爸爸对他来说目生又威严。

“我也想过转行，也知道该多陪陪小孩，可现在就业竞争这么激烈，家中没什么根基，不敢等闲换工作。有100多万元的房贷没还，还得给小孩攒一大笔教育经费吧。我努力打拼，还不是为了他将来有个好基本。”新新爸说。

不少家庭面对同样的两难。调查显示，目前在北京有70%的小孩被隔代教育，在全国则接近五成。有的三代同居，有的爸爸妈妈则干脆把小孩送回老家。

与其他留守小孩一样，河南信阳的13 岁的年纪的年纪少年小铁，从小跟爷爷住。小铁自闭而急躁。“小时受人欺负，为爸爸不在身边悲伤。现在他归来了，我也懒得理他。”小铁说起爸爸非常漠然。留守小孩、活动小孩的家长整日忙于打工、经商，没有时间与精力过问小孩的学习，家庭教育基本处于空缺状态，绝大部门家长即使非常关怀小孩，但他们天天起早贪黑地工作，心有余而力不足。

北京师范大学心理系教授伍新春指出，家庭教育中父职缺位，会导致小孩抑郁冷漠等情绪、情感题目，攻击性强、缺少同伴等社会行为题目，以及留意力分散、反应迟缓等学习题目。“调查显示，爸爸缺席教育或介入较少的小孩，存在反社会倾向，人际交往能力弱，认知发展水平低下等，中国有60%以上的失足少年与隔代教育有关。”伍教授说，目前海内0—18 岁的年纪的年纪的学校教育均以女性为主导，因此冒险精神、攻坚意志等这些男性的阳刚特质尤其需要爸爸在家庭教育中予以补偿，否则不利于小孩健康人格的形成。“爸爸不仅是‘面包提供者’，更应是小孩的精神导师！”伍新春说。

北京市社科院研究员韩嘉玲的一项调查显示，对于活动小孩的学习，只有26％的家长经常检查同学的功课，57.2％的家长有时检查同学的功课，16.8％的家长从不检查同学的功课。在小孩过生日或“六一”小孩节时，家长带小孩出去玩的比例也仅有15.4％。

邱云明在备考研究生，家中已托关系找到了导师，国庆后让他去北京接受单独辅导。“我觉得这没什么不妥，不靠关系，跨校考研难上加难。”他说。不仅考研存在“人际纵贯车”，如今从小学择校、高考加分到毕业求职乃至单位晋级，“拼爹”的影子无处不在。

然而，无论城乡，普通庶民的糊口压力那么大，爸爸们老是那么忙！与爸爸促膝谈心、书信往来、亦师亦友的记忆，好像已成为日渐恍惚的历史剪影。

2.“好爸爸”真难当

——从小孩园到考研究生、找工作、晋级升职、买房买车，不靠拼搏靠“拼爹”，已从潜规则演化为显规则

据对西部某省会公务员步队的一项调查显示，爸爸妈妈是“公务员”的比例最高，达到33.3%，爸爸妈妈是“普通职工”的占26%，而爸爸妈妈是“进城务工职员”的比例最小，仅占2.8%.北京大学社会学博士冯军旗为撰写博士论文，曾在中部某县挂职锻炼两年，他调查发现，一个副科级及以上干部总共才1000多人的农业县，竟然有161个家族关系网分布。直系、旁系、联姻……只要进入这个关系网，仕途便一帆风顺。

学者指出，教育与因教育而获得的技能，是现代社会主导社会活动的最枢纽机制。过去，布衣或田舍郎弟改变命运的枢纽路径是：家庭贫困——发奋读书——考上大学——顺利工作——改变家景。但现在这一传统的底层向上活动模式已被打破，因为缺乏科学公正的人才评价体系与充分竞争的人力资源市场，教育投入的价值并未充分体现。生而同等的个人奋斗正在与“生而不公”的户籍、家庭出身、人际脉络等，进行着艰难的角力。

对普通庶民而言，做个“好爸爸”，除了要面临无权无势的无奈，还要面对经济上的重压。上海社科院社会学研究所徐安琪研究员对上海市徐汇区746户家庭进行的调查显示，1/3以上有小孩的家长以为应全力匡助小孩解决住房用度，无小孩的爸爸妈妈也有15%以为应极力承担小孩的住房用度。“成年子女潜伏的延伸抚养本钱难以估量。”徐安琪说，调查中，有不少隐性“傍老”是无法用详细数字来统计本钱的。“即便爸爸妈妈为子女解决或部门解决了购房款，他们还要担负子女下一代的养育用度。经济本钱尚可估算，爸爸妈妈为儿女付出的时间本钱、健康本钱、精神本钱，却是远远无法统计的。”

“好爸爸难当！”程军在地方一家事业单位工作，小孩今年读初三。“有点根基阶梯的爸爸妈妈，甭管小孩咋样，都能进大企业、进机关，咱小孩不差，不能输在爸爸妈妈‘不给力’！”程军说，除了教育用度、铺垫人际关系的开销，他还想给小孩攒一笔买屋子的钱。“房价这么贵，最少也得帮个首付款吧。”

为这一“拼”，程军白天上班，晚上兼职加班，40多 岁的年纪的年纪的年纪，已经疲态尽显。

3.让父爱回归本真

——深化公共服务改革，让小孩的人生起跑线加倍公平；坚持公平、公然、公正竞争，畅通个人价值实现渠道

在北京做小买卖的湖北农夫徐德财，把8 岁的年纪的年纪的小孩送进了肖家河打工后辈小学。“她的普通话比我们说得好，将来不会被人鄙视；她知道蛋挞、肯德基，知道怎么与人说话，不像留在老家的小孩那么怕生人。”徐德财说。

但徐德财也有烦恼，打工后辈小学的课外流动非常少。“我们也想让小孩全面发展，但社会上30块钱一个小时的跳舞班、2000块钱一学期的奥数班，我们仍是上不起。就算有钱，我与他妈一天到晚忙生计，也没办法接送她。”徐德财说，改变命运，要靠好几代人努力。对于教育小孩，他已经极力了。“穷人的小孩没法‘拼爹’，我跟妮子说，肖家河比不上北京小孩的学校，但究竟强过老家的学校，好好念！”

中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员都阳指出，教育的公平是社会公平的枢纽基本，也是实现社会各阶层正常活动的枢纽途径。尽管国家的转移支付力度非常大，但城乡之间、区域之间的教育供应失衡状况仍在延续。“教育干涉干与要向更深层次发展，打个比方加大补贴力度，补偿普通工人工资上涨所导致的教育机会本钱的增加。”都阳说，除此之外，完善户籍、就业、社会保障等轨制建设，对于保障公民人生的出发点公平，也至关枢纽。

学者指出，加大法制建设力度与反腐倡廉力度，在高考录取、求职招聘、干部任用、保障性住房分配之类的公权资源的行使上，遵循公平公然、同等竞争的原则，对违规者重办不贷。只有坚持公平正义，才干实现社会财富与资源的公道分配。

用“拼爹”代替“拼搏”的物质游戏，扭曲了亲子关系，腐蚀一代人的成长教育；加剧了阶层固化，动摇着社会与谐发展的根基。这是家庭之痛，时代之殇。

除了对公共投入机会均等大声疾呼，人们也但愿畅通渠道，打破身份背景的垄断，靠自己的能力实现自身社会价值。

“你凭爹加分，我就可能落榜；公务员子女被优先录取，不要人就只好另谋出路；你家小孩搞到保障房，我们就只好当房奴。”北京市民刘大姐说：“这是以权谋私。”

请让父爱回归本真。