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长期以来，中国小孩接受的是灌注贯注教育，美国小孩则不同。一般说来，测试，中国小孩赛过美国小孩，但轮到动手或研究时往往就不如美国人了。

　　实际情况又是怎样呢？笔者发现在美国的小孩看上去是在无忧无虑中长大的。小孩小的时候作业非常少，回家重要是以玩为主，到了该上大学之时，也不必像海内高中生那样必需走那独木桥，美国小孩要想上大学只需凭学校的老师的推举以及社会流动的表现，就可申请大学。录不录取，全凭大学对人才的需要。小孩用不着为上大学而担心，由于这所大学不录取，那所大学也能录取，可谓是条条道路通罗马。

　　在美国，无论在哪里，都可看到蹒跚学步的小孩。如果小孩跌倒了，爸爸妈妈一般不会主动跑上前去，哈腰伸手扶起小孩，而只是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得个头破血流。无论在公园里，仍是在街头抑或是飞机的过道上，都能看到小孩在前面摇扭捏晃地走，爸爸妈妈在后随着跑的惊险镜头。

　　即使美国小孩的成长好像是顺理成章的事，但笔者通过与当地美国人交流发现，美国爸爸妈妈在怎样让小孩尽早具有独立性与智力的潜质开发方面独具匠心，下了非常大的功夫。有人说中国小孩是抱大的，而美国小孩则是爬大的，这种说法一点也不为过。