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怎样使小孩变得有“主见”，成为一个独立性思维的人？
首先，应对小孩晓之以理，进步他们的熟悉。家长与教师能通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，让小孩深深地体会到学习、糊口中有“主见”，能够坚持自己想法主意而执着奋斗所带来的好处。充分熟悉到“无主见”对人的影响及危害性，从而进步小孩的“主见”意识。 其二、制造让小孩“自我作主”的机会。在糊口中、课堂中、课外流动中多给小孩“自己作主”的机会。充分地信任小孩，大胆勇敢放手让他们去设计、去计划，去铺排，去实践。多让小孩换位思索，“如果让你去组织这次流动，你会怎样铺排？”“如果这事发生在你身上，你会怎么去想？”有了良好的思维习惯，小孩将会慢慢从“无主见”转变到“有主见”，终极成为一个有“独立性”思维的人。
其三，让小孩养成勤于独立思索的习惯。家长们能引导小孩遇事有疑问时，多独立思索题目，主动解决题目。同时应让小孩知道，只要是经由充分的证明后确信自己的做法或观点是准确的，就应敢于坚持，而不要随意被附近人的思惟所左右。在课堂教授教养中，教师也要多给同学独立思维的空间，鼓舞同学大胆勇敢交流与质疑，多提倡个性化思维，少一些同一要求。
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