桂林高中数学家教  http://www.0773teach.com/teacher.asp?kemu=高一高二数学

小孩成长的每一步，都伴跟着爸爸妈妈无尽的牵挂，又成为小孩长大时爸爸妈妈拾起的温馨回忆。挂着鼻涕哭泣闹着“找妈妈”、与新伙伴们嬉戏玩闹、不吃不喝不睡……小朋友入园第一天，第一次离开爸爸妈妈怀抱，面临小孩园这个新环境，小朋友们的反应不一。近日，记者走进小孩园，记实下了“小豆丁们”的入园百态

　　新生入园，表情千姿百态

　　镜头一：“小豆丁”两眼泪汪汪

　　第一天上小孩园，涛涛高兴奋兴地牵着妈妈的手，他认为是与妈妈一起出去玩。当他得知自己一个人要被留在小孩园时，涛涛便抱住妈妈的大腿哭泣闹不止。

　　看着小孩眼泪汪汪，涛涛妈不忍心尽快离开，向来陪在小孩身边。喝白粥时，涛涛不时抬起头，请求着“妈妈，不要走”。小朋友们搭肩“开火车”上操场时，涛涛嚷嚷着“妈妈也过来”，他怕妈妈幕然不见了。

　　为了让小孩“放心”，涛涛妈当着他的面，在电话中向单位“请假”了。只是，涛涛妈有意地离小孩越来越远，从刚开始蹲在小孩身旁，徐徐到四五米外悄悄地观察小孩，最后趁小家伙不留意，狠下心掉头就走了。

　　“妈妈，我要妈妈”、“打电话给妈妈”……发现“上当”后，涛涛向来哭泣喊着“要妈妈”。小孩园教师不时抱抱他，喂他喝豆浆，小家伙喝一口，哭泣一句，嚷一句：“我要妈妈，打电话给妈妈”……

　　涛涛的哭泣声，仿佛推倒了第一张多米诺骨牌，旁边几个情绪不不乱的小朋友，也哽咽着开始加入了“大合唱”，拉着教师的手“要找妈妈”。

　　镜头二：“淡定娃”交上新朋友

　　即使“小豆丁”们哭泣声一片，第一天的小孩园流行“大合唱”，可是呢,其中不乏从容的“淡定娃”。

　　一大早，3 岁的年纪的硕硕闻“钟”起舞，换上小孩园同一发放的服装，背上印有小孩园标记的小书包，在妈妈的牵引下，在爸爸的护送下，兴致勃勃地来到了小孩园。

　　硕硕初来乍到，对所处环境甚为好奇。看着身边哭泣闹的小孩，而自家小孩忘情于五彩的空间与热闹的场面，还兴奋地与爸妈吻不要，硕硕妈备感欣慰，暗喜：我儿自比他人强。

　　不仅如斯，硕硕在入园第一天，就交到了好朋友贝贝。玩玩具时，硕硕周到地给贝贝拿玩具，“这个给你玩！”吃午饭时，硕硕端着小碗，与贝贝你一口我一口地吃着，还说：“贝贝，好吃吗？”吃餐后生果时，硕硕拿了自己的那份后，也不忘给贝贝拿一份。桂林初中家教

　　镜头三：个不要小孩自理能力较弱

　　洋洋是班里的“男一号”，由于他只有2 岁的年纪半，是小孩园小班里最小的男孩。入园的第一天，洋洋显然有些不适应：闹钟7时响了，小家伙惺忪着睡眼不愿起床；吃饭时间到了，洋洋把勺子扔在一边，坐着一动不动，等着教师喂他吃饭；睡午觉时，洋洋不愿闭上眼睛，非要嚷嚷着“出去玩”；令教师感到最担心的是，洋洋要上厕所时从不吭声，直接站着就原地“尿尿”了。

　　镜头四：爸爸妈妈比小孩更焦急

　　第一天上小孩园，2 岁的年纪多的童童一路上蹦蹦跳跳的，由于后边有爸爸妈妈陪伴着。可是，童童爸爸妈妈可没那么轻松，一路上的话题，都是对小孩的担忧：童童万一哭泣一整天怎么办？会不会吃不饱啊？小孩那么小，会不会被不要的小朋友欺负？

　　听说爸爸妈妈要走了，玩得正起劲的童童，扔下玩具就“不干了”，哭泣闹着“爸爸妈妈不要走”。一旁的童童爸，蹲下身子哄了哄小孩，说着说着眼圈也红了。到楼下时，童童爸不放心，又到教室外偷偷地看了小孩一眼，小家伙正号啕大哭泣。“小孩那么小，要不明天就不去小孩园吧。”回去的路上，童童爸妈都有些犹豫了。

　　那一天，童童妈即使人在办公室，却一刻不停想着小孩，还哭泣不哭泣？有没有喝水？会不会与教师说上厕所……下战书，接小孩的时间还没到，她就早早请假到小孩园门口等着了。

　　小孩入园，为他描绘夸姣蓝图

　　自治区党委机关保育院潘玉梅院长先容，刚入园的小孩一般都在2~3 岁的年纪，离开爸爸妈妈的身边来到目生的小孩园，发生哭泣闹等不适应的情况较为普遍。新生入园不适应，集中表现在分离焦急与糊口自理方面。一般而言，小孩两三个礼拜就能适应过来，有些小孩则需要更长的时间。

　　潘玉梅提议家长，小孩入园时，要提前告诉小孩为何要上小孩园，是由于“长大了”、“非常能干”、“要结交新的小伙伴”才上小孩园的，并带他认识小孩园环境，告诉他小孩园“有不少好玩的游戏与玩具”，还有“不少新伙伴”。

　　“家长不要拿小孩园恐吓小孩。”潘玉梅说，不少家长习惯对小孩说“不听话，就送你去小孩园”，这无形之间会让小孩以为小孩园是个可怕或是使人不痛快的地方，这会给他上小孩园设置障碍。

　　同时，家长应告诉小孩，“教师会像爸爸妈妈一样爱你，饿了、渴了、想上厕所或者哪里不惬意都能与教师讲”，让小孩做好必要的心理预备，并提前适应小孩园的作息规律。

　　“在小孩园吃得饱不饱”、“有没有挨小朋友欺负”、“教师批评你了吗”……接小孩时，爸爸妈妈的担忧急切地“写”在脸上。“家长不应把负面情绪传递给小孩。”潘玉梅说，家长应多鼓舞小孩“表现真棒”、“法宝非常乖，教师一见到你就抱你”等等，在小孩心中为小孩园与教师树立形象，这样才干让小孩更爱小孩园。

　　家长放心，教师会做得非常好

　　实在，为新生缓解分离焦急，历来是各大小孩园每年开学工作的“重头戏”。为了让家长们放心，不少小孩园在这一方面积累了经验。

　　让新生开学前两周提前到小孩园适应，由全院教师一起照顾，是自治区党委机关保育院一贯以来的做法。

　　为了让新生家长放心，南宁市直属机关保育院的教师，天天都会精心为每名新生制作一份情况反馈表，把小孩一天在小孩园的吃饭、午休、上厕所、情绪等情况记实下来，及时让家长了解到小孩的动态。

　　在小孩园的环境布置上，不少小孩园也是专心良苦。新学期，南宁市万花童国际小孩园的环境布置颇具特色，主题墙五彩缤纷，教室内色彩绚丽，对于初入园的小孩来说，既增加了新鲜感，又能有效缓解不适应情绪。

　　消除焦急，家长请保持寻常心

　　壮壮要上小孩园了，全家人非常看中。这不，第一天入园时，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆叔叔婶婶……一大家子全上阵，浩浩荡荡组成了八人“陪送团”。爸爸拿着DV全程摄像，叔叔拿着照相机，外婆拎着小书包，爷爷不时追着擦汗，小家伙入园第一天，一副十足“天子出游”的派头。

　　这一幕，真实地发生在南宁某小孩园开学的第一天。“小孩入园时，爸爸妈妈应保持一颗寻常心，不看中不行，但过于看中也不行。”南宁市直属机关保育院郑星星教师以为，小孩入园的焦急，一定程度上与爸爸妈妈有非常大的关系。

　　说起怎样应付小孩的分离焦急，不少爸爸妈妈说得头头是道，可是往往忽视了，送小孩上小孩园，他们自己也在经历分离焦急。他们不经意的一言一行，正影响着正在经历分离焦急的小孩。

　　“小孩那么小，会不会哭泣一整天啊？”“让我再去看看小孩，就一眼。”入园第一天，教师们不知劝走多少类似的家长。尽管如斯，仍有个不要抹眼泪的家长，徘徊在小孩园周边，不时拨打教师电话询问小孩情况。

　　“家长要相信教师会照顾好小孩。”自治区党委机关保育院沈艳芳教师提议，不少家长面临小孩哭泣闹时，一步三回头不忍心离去，有的则偷偷地站在四周，一些家长甚至默许小孩上小孩园“三天打鱼，两天晒网”。实在，家长越是优柔寡断，小孩的分离焦急期就会拖得越长。