幼升小
引导“小儿郎”学会自立
每年开学时,总有一些一年级新生被家长连拖带拽哭泣着去上学。不少升入小学的小孩,在刚入学时不适应小学的课堂糊口。这重要是由于不少小孩在小孩园重要以娱乐为主,升入小学小孩不仅仅是学习环境的转变,也包括教师、朋友、行为规范、学习方式与角色期望等因素的变化。
面临小孩“幼升小”这种转变,家长要从多方面匡助小孩做好预备,引导他们学会自立。首先在学习、糊口上要注重小孩糊口自理能力的培育,尤其要留意匡助小孩养成早睡早起的习惯,以适应升入小学后天天准时到校的作息。其次,家长还要培育小孩的交往能力,让小孩学会谦虚 、有礼貌 、不大声喧哗,多让小孩与不同春秋阶段的小孩交往,多带小孩走出家门广泛结交朋友,让小孩成为一个乐于交往、擅于交往的人。
除此之外,精神鼓舞也长短常枢纽的,小孩刚上小学,对于他来讲是一个重大的变化,家长要让小孩热爱上学,喜欢学校,充分激发小孩上学的欲望与热情,让小孩对即将跨入的小学布满期待,布满向往。
小升初
提前让小孩适应“转折”
从小学到初中是同学生理、心理、学习上的一次转折,要让小孩提前适应这些“转折”。首先要匡助家长与小孩熟悉小学与初中的不同,中学不再像小学那样盯得紧、管得严 、扶得多 ,这就要求培育同学从依恋教师逐步朝着独立方向发展,让他们养成自理能力。 其次,学习办法上的转变也长短常枢纽的。有不少家长反映小孩在小学成绩还算不错,到了初中怎么会亮起“红灯”,在平时的学习中我们发现一些小孩还用小学的学习办法对待中学的学习,这样必然成绩下降。在中学阶段,课前复习非常枢纽。头天晚上把教师第二天要讲的内容好好看一遍,教师讲课时,就能积极配合。特不要对复习中的难点题目能够有重点地听,加深理解。温习也不能到测试时才临阵磨枪。天天晚上都要把当天学过的作业仔细看一下,学完一个单元,便将学过的知识利用文字与表格的形式总结、归纳,使之系统化。
再者,在学习立场上也应有所转变。小学即使面对着升学压力,可是呢,比起初中来显著压力小不少 ,小学毕业无论怎么样都会有学上,可是呢,到了初中毕业的时候,面对着分流,是上高中仍是上职业高中,这是需要同学们一进学校就要想明白的题目,只有想明白了,初中三年才会去努力,才干有一个非常明确的目标。
初升高
家长要多给小孩一些空间
“听说高中会非常辛劳,所学的知识比以前更难了,我现在心里特不要没底儿。”面临即将开始的高中糊口,不少家长与小孩都不知所措,不仅同学自己对高中的糊口心存忐忑,他们的爸爸妈妈也随着着急上火。 再者在这个时期要准确对待小孩的现状,不要给同学太大的压力;能侧面了解小孩的私事但不要强加干涉,干涉是没用的;多与小孩进行沟通,让彼此了解各自的真实想法主意,这样才干找到恰当的途径来解决题目,从而避免矛盾的爆发;多给小孩情感上的关怀,制造温馨与谐的家庭氛围,给小孩提供良好的学习空间。
高中阶段的学习将直接面对高考,竞争激烈,学习负担与压力显著加重。比拟初中阶段,高中的教授教养内容密度会陡然增加,尤其是理科知识会比较难衔接。对此,高一新生一定要有充分预备。高中学习自学比重加大,这就需要同学有足够的自我约束能力、计划性与主动性。
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