桂林家教 http://www.0773teach.com/

每个小孩在成长过程中都会泛起这样那样的大小错误，对家长而言，这些错误没有什么是不可原谅的，只要你能采纳准确的批评方式，这些错误同样也能以教训的方式转变成小孩提高的基石。美国加里弗尼亚州立大学心理学者尹璞就提议家长在批评小孩错误时留意以下四个方面：

　　一、采纳收缩与安抚的方式。

　　家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评，更不能由事情而扩张到对小孩本身人格的批评。小孩极其敏感，并且轻易受暗示，即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击与损害。他们在批评发生之前实在已经有了预感，并且知晓爸爸妈妈对自己有所期待，他们对于批评可能对自己造成的损害产生了恐惊，怕失去爸爸妈妈对自己的关爱。因此，家长的批评里应包含一定的安抚作用。

　　二、避免与不要的小孩做比较。

以不要人为尺度，实际上是没有尺度，家长是不能始终如一地按统一尺度批评小孩的。在家庭中，爸爸与妈妈对小孩用的规则也会不一样，更何况是家庭中其他成员。这也正好能解释为何小孩在家中不听话，而上小孩园非常听话。小孩对公平性要求非常强，他们喜欢他人对待自己时，能用对待他人一样的方式。这一点也是家长在批评小孩时最应当留意的地方。

　　三、避免与结果直接挂钩。绝大多数家长批评小孩，是由于家长看到了小孩将事情的结果搞得非常糟糕。家长一定要避免与结果挂钩的批评，抉择心平气与地引导小孩将自己犯的错误阐述出来，在潜移默化的引导语言中将规则明确化、清楚化，更轻易令小孩感到惬意，接受教育。
　　　　四、不能冤枉小孩。对于小孩来说，最大的损害莫过于受到冤枉。小孩真诚地对待每一件事，如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉，会感到十分委屈，这一事件引发的心灵暗影甚至可能会影响到他心理的正常成长。

更多信息请访问：桂林家教 初一初二数学 高一高二英语