高考状元：化学离不开记忆-桂林家教网—最大桂林家教中心,桂林英语、数学、钢琴等找家教信息

合作网站：

桂林人才家教网（微信号：rencaijiajiao）服务项目：小学到高中任何科目、书法、钢琴、美术（素描、国画、油画等）、韩日语、拉丁、交际舞、古筝、琵琶、声乐、棋类、篮球、软件(平面、3D、编程等)等!

会员中心

收藏本站

加盟合作

加盟合作 | 家教兼职

高考状元：化学离不开记忆

请家教热线：
18577373235 王老师

桂林家教 http://www.0773teach.com/

化学被称为理科中的文科。标题题目量较多，单题分较少，因此波动性不大，比之数、理较为不乱。它需要识记不少内容，包括基本知识、元素及其单质、化合物性质、基本解题办法等，皆具有某些文科的特点。但它也具有相称的灵活性，如物质推断题中，你似乎看到一个摩术师在向你展示其技艺而你不知其所以然。我的化学教师说，学习化学要首先对各物质性质非常认识，由于一些题(如物质推断题)并不能用逻辑推理方式，由果推因，只能由一些特征现象“猜”出物质或元素，这就需要对知识非常认识。在认识的基本上要分门不要类，列出知识框表，虽然这就要求能深刻理解各个概念，否则分类就没有明确尺度。就这样一个框套一个框，不少小体系组成若干中体系，再结合，直至整个体系。如我通常用元素周期表来形成最基本框架，下面细分，哪些族氧化能力强，哪些物质可作半导体……同时记住一些特殊现象，如CuSO4与H2S可天生H2SO4，用弱酸H2S产生强酸。这方面内容一般教师都会讲，而且比我清晰得多，最好能向教师讲教。

　　胡湛智(北京大同学命科学学院同学，贵州省高考理科状元)：

　　化学大概是大家感到比较好的科目，它与数学、物理一样，要把听课、钻研课本、做习题有机地结合起来。化学中有几个板块：基本理论、元素化合物、电化学、有机化学等。我以为学好化学要留意多记、多用、多理解，化学题重复泛起的概率比较大，枢纽题型最好能在理解的基本上记住，不少化学反应的特征比较显著，记牢之对于解推断题将会有非常大匡助。在平时多做题时要留意总结不少有用的小结论，并经常用一用，这在高考时对进步速度有非常大匡助。高考化学试题中抉择题占87分之多，因此多解、快解抉择题是取得好分数的致胜因素。怎样才干做得快呢?这就需要你从大量解题的练习中找出一些小窍门来。举一个简朴的例子：45克水蒸气与4.4克二氧化碳混合后气体的均匀分子量为多少?①45.1，②17.2，③9，④19。如果拿到题尽快开始算，大约要2～3分钟，如果你用上自己的小窍门，留意到该混与气体的均匀分子量只能在18～44之间，那你可只用二秒钟时间就选出准确谜底。类似这样的小窍门还不少，但愿大家多留心，留意寻找用熟，迅速进步模考分数。

　　再者，学好温习好化学并在测试中取胜的一个经验是学会“猜”。这种“猜”实际上是一种层次较高的推断，要有一定的基本，做的题多了熟能生巧，天然会获得一种“灵感”，自己能制造“猜”法，由于它是你勤劳学习的结晶，不是乱猜。我用“猜”法解题，通常比正规解法快几倍，尤其是解决推断题与抉择题，准确率非常高。虽然即使是一看题就知道谜底也要进行检修。最后，对化学试卷中泛起的新题型要高度看中并加以研究，它们通常代表着出题的新趋势，高考中非常有可能会触及的，值得仔细玩味。

　　吕志鹏(清华大学自动化系同学，黑龙江省高考理科状元)：

　　与物理比拟，记忆在化学这一科中比重非常大。由于化学这一科目之中知识极为零散，这样，记忆的枢纽性就不言自明了。可是呢,单纯地靠背书来记忆知识，成效不会非常好，如果在做题的同时，结合题型来记忆知识，成效会非常明显的。以我为例，高二时期，化学的上风并不明显，而步入高三后，我用上述办法进行温习，在短短的5个月之内，化学的成绩由原来的120多分上升到140多分，并且在以后的历次模拟测试中，都不乱在140分以上。从这里能看出，做一定量的化学习题对进步化学成绩极有好处。

　　可是呢,，化学也不能单纯地靠记忆，联想与想象也非常枢纽，尤其在解有机化学与图框题中极有用处，有时能非常轻松且非常快捷地解出这方面的题。

　　以上就是我在学这五门学科的经验，这些都是平时学习挺有效的办法。在此之外，笔者想针对高考中几科的几种题型的解答技巧与解题策略提供一些有效的方案。

　　在数、理、化三科中，客观题型所占的比例较大，因此，答好客观题是全卷取得高分的有效保证。

　　我自己以为，直接计算求解客观题是最费时间的笨办法，为了节约时间，掌握一些巧解办法来解答客观题非常有必要。巧解办法一般有赋值法、估算法、图像法等多种办法(化学中的巧解办法更多)。现在举几个小例浅谈几种巧解办法。【例1】 (赋值法)

　　若a2+b2=c2，(a，b，c∈R)，推断a3+b3与c3的大小关系。

　　A.a3+b3=c3 B.a3+b3＞c3

　　C.a3+b3＜c3 D.a3+b3≥c3

　　面临此题，不少同学会积极地投身于运算当中，精神可嘉，但过于鲁莽。若细心分析会发现

　　这个式子对于一般情况成立，则对特殊情况也成立。不妨假设a=3，b=4，c=5，则非常等闲地

　　求出a3+b3=33+43=91＜c3=125。选C。

　　从这题能看出，赋值法在解决一些题目时，省力省时而且有极高的正确性(甚至是完全准确)。

　　【例2】(估算法)

　　求铜原子的体积(1995年全国高考卷，题中还给出了一些不要的数据可供计算求出比较精确的结果)。要是是抉择题，就不要求解得的结果精确性有多高。那么，我们能想铜原子的半径数目级为10-10m，则铜原子体积数目必为10-30m或在其左右不会非常远，然后从抉择之中选取谜底。

　　对于说起图像法，应用也非常广泛。集合中的韦思图，函数中各种函数图像……。

　　化学中还有十字交叉、极端分析等多种办法。虽然，还有不少种巧算办法，就看考生对题、对办法的理解与掌握的程度啦。这些办法不是高不可攀的，是能在练习中掌握。以我为例，升入高三的时候，对这些办法还不甚了解，但在高考中，我用这些办法来解题，仅用了15分钟就解决了全部客观题，无论数学、物理，仍是化学，而且科科满点，为全卷夺取高分提供了坚实的保证，确保了高考的全盘胜利。

徐凡(保送入清华大学经济管制学院学习，北京市高考理科第二名)：

　　数、理、化三科中，化学是最实际的了。在化学学习中建立起一个知识网络就显得更为枢纽。化学温习一般划分为基本概念、基本理论、元素化合物、计算、实验等几大部门。其中元素化合物这一块知识较为琐碎，可按照族序数归类总结，下述步骤或许可行：一、物理性质。物理性质有元素单质、化合物的颜色、状态、熔沸点等等。莫要小看这些东西，就拿颜色来说吧，某些类似于“淡黄色固体”、“玄色粉末”的说法常为出题者所钟爱。而在作物质推断题时，通过物理性质进行推测——因为推测范围较小，这往往是可行的——再用化学性质验证，往往能收到事半功倍的成效。又打个比方熔沸点题目，SO3与HF是需要多加小心的，如果碰到比较微粒摩尔数题目，脑筋就要转个弯，到这方面来想想。如果还附带上了有机物，熔沸点就乱了套，即使也有规律可循，不外恐怕已超“纲”，就不再叙述了。

　　二、化学性质。对于化合物，首先想想化学键有没有题目，然后就是反应式了。对于化学方程式切不可一个一个背，而要联系起来看。每一个方程式都能归结为反映了某种反应物或天生物的性质。对这些性质加以区不要(如氧化性、还原性等)，然后以这种特殊物质的基点向外辐散出去，就能形成一个网络。这里要留意的是反应前提，应加以区不要。对这些居于网络基点的物质也要特不要加以看中。

　　对于有机物的分析大致相同。要留意的是有机物的化学键尤其是极性键长短常枢纽的，一定程度上是它决定着有机物的物理与化学性质。因此，有余力的话，应对其极性键电子云的外形，结构、偏转以及由此带来的影响有一定了解。这对理解有机物性质长短常有匡助的。化学实验也是高考的一个重点。对实验的总结也是切身做为宜，若无此前提，恐怕也只能“空言无补”了。化学实验的基本是要掌握各种基本仪器的用途及其精确度、合用范围等。如滴定管可精确至 0.01mL，烧杯不可直接加热，要垫石棉网等等。而针对详细实验，首先要明确实验目的，写出反应方程式，然后要画出装置图。我认为掌握装置图是掌握一个实验的基本。最后对实验中的各处细节要加以记实，如温度计的插入深度，什么时候才干停火等等，由于这可能就是考点。以上这些是为了培育一种实验素质。考题不太可能出已做过的一模一样的实验，但万变不离其宗，有了这种素质，当可应万变。下面举几道标题题目，做详细说明。桂林家教 http://www.0773teach.com/

　　1.气体氢化物不乱性由强到弱的是。

　　A.SiH4 PH3 H2S HCl

　　B.HF HCl HBr HI

　　C.PH3 H2S HCl HF

　　D.NH3 PH3 AsH3 HF

　　这道题是对基本原理的考查，是要对元素周期律有清晰的了解，就可选出B。

　　2.T1是ⅢA族元素，关于它的性质，错误的是

　　A.T1是银白色、质软的金属

　　B.T1(OH)3与A1(OH)3同为两性氢氧化物

　　C.T1能天生+3价化合物

　　D.T1的阳离子的氧化性比A1强

　　本题是对未知知识的推断，通过对元素周期律的了解，可知T1将是较活泼金属，所以BD是错误的。