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晚年得子的鲁迅对海婴十分疼爱,他在题为《答客诮》的诗中写道:“无情未必真豪杰,怜子怎样不丈夫。”形象生动地表达了自己集慈父严师于一身的意愿。他以为,要教好小孩,首先要尊重与理解小孩:“如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于小孩发达。”
他尊重与信任小孩,留意说服教育,从不训斥海婴。他以为:“长者须是指导者、协商者,却不该是命令者。”即使在微不足道的小事情上,他也是十分留心的。
打个比方,海婴每晚临睡时,必对爸爸妈妈说:“明朝会。”一天,鲁迅正病得沉重,回答声音非常小,海婴没有听到,就大声连连地叫喊起来。许广平惊动得跑下楼来训斥海婴,但他为了不使海婴绝望,挣扎着把头抬起来,大声地回答:“明朝会,明朝会。”说完又咳了起来。
还有一次,鲁迅请朋友吃饭,从菜馆叫来的菜中,有一碗鱼做的丸子,其中有的新鲜,有的变了味。海婴一吃就说不新鲜,许广平不信,不要的人也不信,由于他们吃的刚好都是新鲜的,认为是小小孩乱讲罢了。许广平又给海婴拣了一个,海婴一吃又嚷开了。当时,大家都不注重,他把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝,果然不怎么新鲜,感触地说:“得尊重小孩说的话。”
鲁迅以为,好的爸爸妈妈,不但要顾及小孩的现在,还要想到小孩的将来。他真心实意但愿海婴能够成为一个能干实事、对社会切实有用的人。他在《死》一文中,立下遗嘱,特意关照:“小孩长大,倘无才干,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。”鲁迅的这一遗训,有着特不要的现实意义。 鲁迅善于观察与引导小孩,使海婴的爱好兴趣得到良好的发展。他带海婴到郊外去玩,让大天然陶冶小孩的心灵;到玩具店留心选玩具,让小孩在玩乐中培育爱好。当发现海婴从小对理工知识有爱好,他就给海婴买了木工工具的玩具。小海婴敲敲打打,非常仔细,像小工程师在盖屋子。
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