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 子把父当马，父望子成龙，可怜中国爸爸妈妈心！舔犊之情，不能不令人感动，然而舔犊的方式，恐怕尚待改进！纵观中国的家庭教育之弊，放纵者有之，溺爱者有之，施暴者有之，粗略的划分一下，大致有如下类型：　

　　(一) 模具制造型

　　持此类教育方式的家长，大有人在。此类家长，属于自以为是之人，总以为自己的想法主意主意不会错误，总以为自己是爱小孩，为小孩好。对小孩的要求极严，小孩的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围办法、兴趣爱好，甚至到高考专业的抉择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

　　殊不知，人是万物之灵，人最大的长处，是善于思想，善于学习，善于在学习中制造，而这种教育模式，无形之中，就抹杀了小孩的自主学习与制造能力。在这种模式之下，不否认也有一些小孩有所成绩，但更多的小孩，却成为模具制造的产品，家长原形的克隆，人的独立思考与制造能力，在这些克隆产品中黯然消退。龙生龙，凤生凤，老鼠的小孩会打洞，在这种模式之下，恐怕龙凤老鼠的后世，都是“老鼠”了！

　　(二) 温室培育型　

　　经济条件的改善，小孩数目的减少，使家长更有能力精力来教育培育小孩。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予小孩最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

　　小孩的吃，要操心，总担心小孩缺锌少钙；小孩的穿，要操心，嘘寒问暖，从小孩房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；小孩的行，要操心，在学校周围春游，爸爸妈妈也要请假奉陪；小孩的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，小孩只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往；小孩的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培育(打个比方学琴画画)，到入学的学校抉择、教师抉择，无一不体现了家长的“聪慧”，直到小孩的毕业，专业的抉择，工作的抉择，爱人的抉择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。

　　却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了不少肥胖小孩与厌食者，制造了免疫力极差的小孩，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开爸爸妈妈一无所能的小孩。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，“温室”培育出来的小孩，离开爸爸妈妈，却无法适应于社会，最后爸爸妈妈只好哀叹自己无法与天地同寿了！

　　(三)极力压榨型　

　　这种模式多出现在小孩的读书过程之中。教育的社会性与个体的特殊性之间必然有矛盾，在目前形势下，高等教育与高中教育没有普及，大同学的就业率非常低，迫使家长对小孩提出过于苛刻的要求，以使小孩能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让小孩减负，连小同学的作业，家长都要求小孩完成两套三套，而学校面临的生存压力，教师面临的考核压力，也使学校的减负成为镜花水月。在平时，小孩们都被迫学习到晚上10点以后，而假期，更有各种补习班、特长班在等待着被压榨得灯枯油尽的小孩！教育科目的设置分歧理、教育模式的缺陷，在扼杀小孩的制造力，而家长们，不想法主意补救，却推波助澜，成为扼杀小孩天性与制造力的同案犯。

　　(四)经济刺激型　

　　物质的社会，造就物质的方式，一切以经济为中心，教育模式也被产业化，不少家长的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖励多少，考前十名，奖多少，在不少家庭，都成为制度！不少家长基本上都是以钱来“遥控”小孩。小小的脑袋，最终只容纳了一个庞大的“钱”字，洗自己的衣服，能，拿钱来；帮你造作业，能，拿钱来；帮爸爸买包烟，能，拿钱来……


　(五)原始放牧型

　　这类模式多出现在打工家庭或者标题题目家庭，爸爸妈妈忙于打工挣钱，无暇关怀小孩，或者婚姻破裂，根本就不顾及小孩。即使也有现实的家长，认为读书无用，小孩未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书也同样能挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，现在即使有“教育万能”的理论，这世界上却没有万能的教师！

　　(六)自家萝卜型

　　俗话说，自家萝卜天大个，是啊，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的小孩什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是不要家的小孩不好，是教师学校的不好，是社会的不好，自家的小孩绝对不会不好！这种情形，相信读者也曾见识，其中危害，就不赘述了。

　　(七) 崇尚暴力型　

　　“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决标题题目。特不要在小孩好动不听话的时候，在气头上，对小孩拳脚相加的，仍然大有人在。给小孩造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决标题题目的恶劣影响，非常难消除。暴力调教的小孩，要么逆反心理特不要强，要么特不要懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的小孩，非常少不崇尚用武力解决标题题目！

　　(八)《大话西游》唐僧型　

　　这部分家长相对比较温与，但又失之偏颇，当语言说服不能解决标题题目时，就难免絮絮叨叨了，打个比方是《大话西游》的唐僧念经，两个小鬼实在受不了，只好上吊自杀了。现实之中，有的家长的确过于唠叨，这种环境长大的小孩，男孩对不要人的啰嗦过于敏感，女孩则成为长舌妇(即使，我的结论可能不科学)。

　　(九) 百依百顺奴才型

　　经济条件的改善，小孩数目的减少，一个小孩，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，爸爸妈妈的期望所在，这样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。

　　修正教育缺陷的提议　

　　最后，给出作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的提议。

　　理想的家长，应在小孩的早期的智力开发方面下功夫，先天智力毕竟无法更改，后天智力确有极大的挖掘潜力，这是其一；爱小孩，看中小孩，但不能溺爱，满意合理的要求，但要让小孩自己明白，哪些是不受鼓舞的；严格要求小孩，但应给小孩适度的活动空间；小孩教育与小学教育特不要关键，这是决定小孩的行为习惯、思维方式、以及培育小孩兴趣爱好的关键阶段，一个良好的学习习惯，一个良好的生活习惯，一个良好的思维习惯，一个良好的经济观念，以及好的性格，都将要影响小孩的终生，都将决定你的小孩的成绩！现在的家长，却过于实用主义，眼睛只盯着初中高中，却没有明白，初中高中的成绩，非常大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。

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