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写功课的目的并不是做出所有的标题题目交给教师，并不是为了完成而完成，而是为了匡助同学温习课堂所学，并训练实际运用。当它超出同学的承受力时，多出部门的完成成效势必要打折扣。教师过分在这里做文章，不如把宝贵时间用在抓好课堂教授教养，进步其水平与质量上。准确施展功课的作用，可借造功课匡助同学学习寻找资源、公道利用资源，同学、爸爸妈妈、参考书、媒体与教师，如果同学能借助各方气力进步自己，谁会担心他在未来的人生道路上会屡屡碰壁、遇挫就败呢？

　　　开学第一天，毛妞不到中午就归来了。我问她，一个假期不见，教师同学都怎么样？好朋友见面都说了些什么？毛妞兴致不高，答得非常是敷衍。我认为她是困的。早上走的时候一副完全没睡醒的样子，我真长短常心疼。头天晚上陪她赶寒假功课弄到快12点才睡。不忍心责怪小孩怎么不早点写完，其实是功课太多了。拿语文功课的一项举例，仔细阅读《西纪行》，并将其一百回进行逐回内容简介总结，然后写一篇读书笔记。我粗略估算了一下，这一项光书写的文字量就得有两万字左右。

　　放下书包，拿出这学期的课本，她开始一本一本地在上面写上学校、班级、姓名。书都不新了，放假的时候就发了的，而且有些寒假功课就是其中的内容。写着写着，她叹了口吻，说，明天测试，语文是这学期所有古诗文的字词句子，英语是前几个单元的单词，数学也差未几。

　　我拿起杯子打算去给她泡杯奶茶。

　　毛妞爷爷坐在沙发上看书，问我小孩怎么情绪低落，我说明天要测试，都是这学期才该学的内容，毛妞心里没底。

　　毛妞爷爷搞了一辈子的教育，当过若干中学的校长。听毛妞爸爸说，当年对他要求那是相称严格。没想到，孙女刚初一，看着她这一个学期被课业压得笑脸越来越少，平时晚上写功课到10点那是经常的事儿，逢到要测试，有时11点多还没上床，白叟急了，老是说，功课没做完就没做完，测试差点也不算啥，千万不要累坏了身体。背着小孩，暗里里，他对如今的中小学教育颇多非议。

　　知道毛妞心重，怕考不好，今晚肯定又得熬夜，毛妞爷爷诉苦了几句，戴上眼镜，拿起正看的那本《晚年毛泽东》，翻到一页，说的是1964年2月13日毛泽东在春节座谈会上的讲话，读了起来：

　　“现在的测试，用对付敌人的办法，搞幕然袭击，出一些怪题、偏题，整同学。这是一种考八股文的办法，我不赞成，要完全改变。我主张出题公然，由同学研究、看书去做。打个比方，出二十个题，同学能答出十题，答得好，其中有的答得非常好，有创见，能打一百分；二十题都答了，也对，可是呢,平清淡淡，没有创见的，给五十分、六十分。测试能低声密语，无非自己不懂，问了不要人懂了。懂了就有收成，为何要死记硬背呢？人家做了，我抄一遍也好。能尝尝点。”

　　我一边听，一边泡奶茶。他读完这段，又翻到毛泽东对北京一个中学校长提出的减轻中同学负担题目的意见的批示：

　　“现在学校课程太多，对同学压力太大。讲授又不得法。测试办法以同学为敌人，举办幕然袭击。这三项都是不利于培育青年们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。”

　　放下书，毛妞爷爷说，毛泽东的讲话，涉及教授教养的各个方面，即使把教授教养中的题目估量得太严峻了，提出的办法也太绝对化了，但总的精神与方向是对的，就是教授教养要改革，学制要缩短。

　　内心里我是认同毛妞爷爷的观点的，但与他比拟，我有不少的无奈。没心情跟白叟长篇大论地探讨，我端着杯子往毛妞的房间走去。

　　毛妞把收拾整顿好的书本放成一摞，从书本里取出了记事本。从小学起，小孩每学期都被要求预备一个记事本，记实天天的功课内容以及教师的其他要求、事项等等。每条记实后面有个括号，完成以后再打钩，小学时天天还要求家长签字。

　　翻开记事本，毛妞半天没有落笔。我希奇地看着她，她垮着脸，扭头对我说，妈妈，我真不想写这行字。

　　从上学期中间开始，教师要求每个同学在记事本的第一页写上：“我保证我的所有功课都是我自己独立完成的。”

　　升上中学后，毛妞的书包换成了那种带轱辘与拉杆的，其实是太沉了。课本多，再加上各种训练册，我怕把小孩肩膀压坏了。班主任非常负责，学习抓得非常紧，功课总比其他班同学的要多要难。教师非常忙非常累，不可能每次功课都仔细批改，就让小孩们互批或者自批，又担心小孩因此抄不要人的或是随便对付，就在班里进行了有关诚信的主题流动，同时要求每个同学都在记事本上写下那行承诺。

　　我理解毛妞的意思，对待学习，她虽然是仔细的，但谁也不能保证从不问、从不看同学的功课，她学习的间隙上网听歌时，我就经常看到她班级同学的QQ群里不少人在问习题怎么做。想想我自己小时候，总是考全班第一的，可也抄过不要人的功课呀。而不能保证一定能做到的事情，白纸黑字地写出来，对于小孩来说，能想象那心理压力有多大。

　　我问毛妞，你也抄过同学的功课？她点头。我接着问，那是什么情况下呢？毛妞想了想说，有时是尽快要交来不及想了，有时是不会。我再问，那你们班有没抄过不要人功课的吗？她尽快答，没有。

　　见我没接着说，毛妞问，妈妈，您的意思是不是我最好仍是不要抄不要人的功课，自己的事情自己做，说到就要做到？她的表情越来越纠结。