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第一件事：培育良好的亲子关系 

　　好的关系赛过不少教育。爸爸妈妈什么时候与小孩关系好，对小孩的教育就轻易成功；什么时候与小孩关系不好，对小孩的教育就轻易失败。而建立良好的亲子关系，其枢纽在于“定位”：

　　◆ 1、不当“法官”，学做“律师”

　　有些爸爸妈妈看到小孩出了题目，便迫不及待地当起了“法官”，这长短常危险的。

　　小孩的内心世界丰硕多彩，爸爸妈妈要积极地影响与教育小孩，不了解其内心世界便无从谈起。而了解小孩的第一要诀是庇护其自尊，维护其权利，成为其信赖与尊敬的朋友。

　　即爸爸妈妈对待小孩，要像“律师”对待自己确当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其正当权利为惟一宗旨。

　　◆ 2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

　　在人生竞技场，小孩只能自己去努力。爸爸妈妈既无法替换小孩，也不该自作主张去当“裁判”，而应给予小孩一种保持良好竞技状态的气力，即“拉拉队”的气力。这样更能匡助小孩建立自决心信念，而这恰是家庭教育的核心任务。

　　爸爸妈妈做小孩的“拉拉队”，既要善于发现与赞美小孩，还要引导小孩准确面临失败，在困难前做小孩的战友。

　　◆ 3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

　　小孩只有熟悉自己才干击败自己，但他们通常只能依据他人的反馈来熟悉自己，这时爸爸妈妈的“反馈”作用即镜子的作用就非常枢纽了。

　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才干匡助小孩进步自我意识，才干让小孩不害怕爸爸妈妈的“权势巨子”，转而与爸爸妈妈沟通。

　　教育是三分教，七分等。“等一等”长短常有用的。打个比方我们被蚊子叮一下，无论它，非常快就会没事，若总去挠，却要非常长时间才干好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己非常快就会好，施加外力只会适得其反。

　　教育也是这个道理。停下来，等一等，给小孩倾诉的机会，与小孩有效地沟通，不用教育就能解决题目。

　　第二件事：培育小孩的良好习惯 

　　习惯决定小孩的命运，再也没有什么比习惯养成更枢纽了。爸爸妈妈如果不注重培育小孩的良好习惯，无疑是在断送小孩夸姣的未来。

　　◆ 1、一切从习惯培育开始

　　养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育加倍体现在人的细小的行为上。

　　大量事实证实，习惯是一种顽强的气力，能主宰人的一生。小孩的一切都从习惯培育开始。

　　◆ 2、习惯养成绝非一日之功

　　习惯是个大题目，是大聪明。良好习惯的养成绝非一日之功，其重要原则是：低出发点，严要求，小步子，快节奏，多流动，求变化，快反馈，勤矫正。

　　习惯养成枢纽在头三天，决定在一个月。爸爸妈妈要充分尊重小孩的权利，让小孩在习惯养成中施展主人作用。

　　◆ 3、通过习惯培育锻造品格

　　教育如同海上行船，必需按准确的航线行驶，否则，船越大越有触礁淹没的危险。

　　人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培育小孩成为一个真正的人。但人格的培育题目通常非常难落实到详细操纵上来。

　　不外，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、老实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都能通过习惯培育来锻造。

　　第三件事：引导小孩学会学习 

　　吸引小孩热爱学习、引导小孩学会学习是爸爸妈妈的一项枢纽职责，也是爸爸妈妈的真正魅力所在。

　　◆ 1、小孩厌学是有原因的

　　放任无论，任其洒脱；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……爸爸妈妈若采取如斯种种不明智的做法，只会使小孩越来越不爱学习。

　　小孩不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到小孩最擅长的方面？是没有科学用脑？是爸爸妈妈阻碍了小孩的“玩中学”的天性？是小孩没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能匡助小孩走出厌学的暗影。

　　◆ 2、小孩的求知欲与学习潜能是能激发的

　　小孩缺乏求知欲，通常不是爸爸妈妈的影响或者严格要求不够，而是梗阻了小孩的爱好。

　　爱好(好奇心)、梦想、成绩感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏浚与启发小孩求知欲的通道。而对于小孩来说，所谓竞争上风就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遥想、砥砺、计划是激发小孩学习潜能的六大原则。

　　潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，打个比方建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都长短常枢纽的。

　　◆ 3、小孩考第一是有办法的

　　“爱学”是“会学”的条件，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才干“学好”。

　　小孩要想考第一，必需要掌握一些具有决定性作用的好办法，如：按计划完成、仔细写字、慢慢看课本、收拾整顿错题、随手笔记、无私匡助同学、高效率测试、自由安闲地写作等。

　　现在不少爸爸妈妈在教育小孩的题目上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着轻易，做起来难。由于它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己小孩的身上，反而轻易“邯郸学步”，适得其反。

　　最有用的真东西是需要静下心来思索、提炼的。教育小孩并没有爸爸妈妈想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培育、学习这三件大事，爸爸妈妈成为杰出的爸爸妈妈，小孩成为杰出的小孩，就都不是遥远的梦幻了。