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语文题目参照答案
一、（21分，每小题3分）
1．B（A 仑—轮 ；C 形—型；D欠—歉）
2．B（A项弃旧图新：抛弃旧的，谋求新的。指由坏的转向好的，离开错误的道路走上正确的道路。C项摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。D项下里巴人比喻通俗的文学艺术。）
3．D（A语序不当，将“更加无情的大自然的报复”改为“大自然更加无情的报复”；B“一面”与“两面”搭配不当；C搭配不当，“过程和“时代”不搭配。）
4．A（根据词语的衔接与语意的连贯来判断。）
二、(9分，每小题3分)
5．C（张冠李戴，“对过去400年的北极气温数据进行了全面分析”是“在之前的一项研究中”，而非在这项最新研究中。）
6．B（Ａ范围扩大。“罪魁祸首”是人类活动引起的温室气体排放。北极永冻土的融化和海冰的融化也是“人类活动引起的温室气体排放”造成的。C缩小范围主要受到夏季海冰和永冻土融化的冲击。D对象错，应是米勒认为）
7．D（无中生有。“温室气体的大量排放”“也有有利的一面”以及“可怕的冰川期”在文中无依据。）　　
三、(9分，每小题3分)
8．B项。“寻”是“不久”的意思。
9．C项。 ③是说年富遭到有钱有势人家的愤恨。⑤是说年富在户部任尚书时勤敏于政事。
10．B项(地点错，“免除赋税，撤销了几个税课局”是在“大同”)。
四、(23分)
11．（10分）（1）年龄刚刚超过二十，严肃稳重（或“严肃认真”）得像老年（年长）的儒生一样。（“甫”“冠”“严重” 各1分，3分）
（2）这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨（他）（“是”“重”“侧目”各1分，句意1分，4分）
（3）于是请求辞官告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，因而罢免了孙毓。（“因”“乞骸骨”“黜”各1分，3分）
12．（8分）（1）答案示例1：同意。让大自然中的池塘观物雨，让襟袖感知微风，采用了拟人手法。使池塘襟袖也有了生命力。普普通通的景物这样一写，就显得生动形象，神采飞扬了。
答案示例2：不同意。这两句的正确语序应该是：“见池塘疏雨，知襟袖微风。”词人独立庭院，轻风拂来，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，这本身就是一幅优美的画面。
（4分，言之成理即可）
（2）喝酒易醉；下棋，对手难逢，夏天日长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗。（2分）这些细节描写看似闲适，字里行间蕴涵词人孤寂落寞的情怀和无所事事的痛苦。（“形只影单、知音难求、华年虚度、寂寂夏日、百无聊赖、出世与入世之间徘徊不定、苦闷彷徨”答出其中两点，意思对即可，2分）
13．（5分，每空1分，有错该空即不得分）
（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 雪上空留马行处。云销雨霁，彩彻区明。
（2）呦呦鹿鸣，食野之苹。身世浮沉雨打萍。臣生当陨首，死当结草。
五、(22分)
14．(4分) “藏北高原的苦难”与“长江中下游地区的富庶美丽”形成对比。“藏北高原的苦难”造就了“长江中下游地区的富庶美丽”，引出了苦难对于人生的意义，进而引出本文主题——渴望苦难。
15．（6分）（1）科学能够使社会发展，但却不能改变人生的苦难。（或：科学可以改变的生活条件，但却没能改变天灾、人祸和个人不幸等人生苦难）（3分）
（2）爱情和知识的追求使人对生活充满希望和幸福感，但人性中对人世间苦难的怜悯又使人从美好理想中回到苦痛的现实。(或：对爱情的渴望，对知识的寻求使人对生活充满理想，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯又使人从理想回到现实) （3分）
16．（6分） ①排比句式的运用，使语言很有气势，把各种苦难形象生动地展现在读者面前。
②句式的整散结合，使语言很富有文采而又灵活多变，读起来朗朗上口。（3分）
17．（6分）作者渴望苦难是因为①许多美好的东西都是从苦难开始的；②苦难给人以清醒，给人以使命感；③苦难可以充实人生，给生活以动力；④战胜苦难，可以收获精神果实。⑤人的一生如果没有苦难，那生命的光彩将会全部剥落，更无幸福可言（答出三点即可，6分）
六、(15分)
18．（4分）画外音①：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
画外音②：亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。（价值取向1分，观点体现主题2分，有一定感染力1分）
19．（5分）答案参考：使用如此血腥的标语来警示司机，似乎有些过分，事实上这是一种超级恶俗的表现，不值得提起。
【解析】可从以下几个角度立意：1．“诅咒式”的标语作用不大，失去教育意义。2．太血腥，不够温暖和人性化，让人看了心里很不舒服。3．让人恐惧，会产生负面效果。4．认可这种广告方式的，言之成理亦可。   
20．(6分)
答案示例：我理想，我来到了塞外的沙漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
评分：（内容贴切给2分；形成排比给2分；句式相同，给2分。）
七、（60分）
21.(60分)
【评分说明】
一、基础等级评分，“题意一项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用。
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧 ⒂ 推理想象有独到之处⒃有个性特征
三、缺标题扣2分；字数不足，每少50个扣l分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
【附参照译文】
年富，字大有，是怀远县人。本来姓严，错读成“年”。他凭借会试中副榜授官德平县训导。年龄刚刚超过二十岁，严肃稳重得像老年（年长）的儒生一样。明英宗继位，年富上书说：“……皇帝府军前卫童子军，本来选自百姓人家的子弟，随从侍奉在太子身边。现在（因为）死亡或残疾，全部补充兵源会扰乱百姓。请从二十五个卫所内，用一个卫所的兵士补充选调，不要再牵累老百姓了。”（年富）上书中所议事情多数得到施行。
年富升任陕西左参政，不久任命他负责总管粮食储备。他又核计每年用粮费用，用来筹划军粮，年富(上奏章）说：“我所管辖的地区每年收二种（夏秋二税）税共一百八十九万石，库存粮食七十多万石。这期间水灾、旱灾（人口）流动、转移，免除拖欠、亏欠（的赋税），大概三份要减去一份，可每年的费用就达到一百八十余万石，收入少支出多。请裁减多余的士卒，淘汰劣等马匹，杜绝侵占耗费资源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。边疆的兵士马匹，（钱粮等）按需要而供给的数量浩大繁多。军民因远途运输而疲乏，强横狡诈不守法纪的人因为这个缘故做违法的事情牟取利益。年富计算路途远近，核定征收赋税，支出或收入（一律）谨慎地探究考核，过去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大缓解。（年富）升任河南右布政使。年富到河南，那年闹饥荒，流离失所的百姓有二十多万，（不法者）公开抢劫掠夺。河南巡抚于谦委任年富安抚流亡百姓，（河南流亡的百姓）都安定了。景泰二年（公元1451年）春天，凭借右副都御史身份到大同巡查安抚百姓，管理军政事务。当时经历丧乱，法律松弛，弊端尤其严重。年富一心一意抚慰体恤民众，上奏请求免除了秋天的赋税，撤销几个州县的税课局，停止让太原的民众向大同转运粮饷。桂林英语家教
年富遇到大事，果断勇敢有所作为，有权势的人没有谁敢从中作梗，声名震动关中。这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨（他），相互收集年富的罪过。山西参政林厚竭力诋毁年富，皇帝说：“林厚怨恨年富、是诬陷年富啊，我正要交付年富边防事务。”免除林厚官职。天顺元年朝廷革除巡抚官职，年富也被罢官回家。不久，石彪因为从前的怨（仇）恨弹劾年富，年富被逮捕投入关押钦犯的监狱。皇帝征询李贤，李贤称赞年富能够祛除弊（端）政。皇帝说：“这一定是石彪被年富遏制，不能够施展他的私欲罢了。”李贤说：“应该尽早洗刷年富的罪名。”果然没有证据（说明年富有罪），就下令让年富辞官退休回家。
天顺四年的春天，户部缺少尚书（一职的人选），李贤推举年富。皇帝身边一些大臣巧妙阻止让年富任户部尚书。皇帝对李贤说：“户部没有年富不行，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。”特意召年富任命他担任尚书官职。年富斟酌赢利和亏欠，严格地支出，亲身计算，一些官吏不能欺瞒他。因此，户部事情得到了很好的办理。年富为官清廉正派刚强正直，自始至终不变，与王翱一同被人们称作是有名的大臣。明宪宗立为皇帝，年富请求罢黜左布政使孙毓，吏部尚书王翱说年富侵犯其它官员的职权。年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，为此罢免了孙毓。不久，年富生疽病死亡。（皇帝）赐予谥号恭定。
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