小孩10岁的年纪左右，其自力意识进一步增 强之后，假如问小孩：“让你又恼又爱好的爸爸妈妈是谁？”他们会如出一口地说：“当然是母亲。”这实在让众母亲们不解况 且伤心：为什么自己管得越细，小孩就越反感，而在自己与小孩“说僵了”的时刻，一般小孩父亲的几句话，却有四两拨千斤之效，让小孩乖乖就范？母亲们的教育到底出了什么问题呢？
母亲们易陷入的家教误区
●教育过于功利，把持-性过强，小孩成了“提线木偶”
不少开车去工作女-性在生育小孩之后，随 意落入“有开车去工作无事业”的窠臼，随 意把小孩的成就瞧成自己人生价值的依靠所在，一旦女-性把人生期待俱系于此，就随 意出现强烈的虚荣心与攀比欲，“百万琴童过大江”，“百万棋童布战局”，这些全是母亲功利心的一种折射。当母亲的功利心达到高点时，小孩长大的自立-性就被无情地剥夺。
●过火眷注小孩的智力发育，甚至以此来判定小孩的未来
母亲们过火瞧重智力，非 常热 情给小孩们喂食益智补品，加入各种学习教育班。智力测试分数高，母亲就愿意洋洋；分数差的，母亲就沮丧不已。韩国的儿保学者仁志博司先生对此特别不解，他认为，小孩未来的成功与否取决于不少复杂的理由，小孩是否拥有强烈的寻找精气，是否有出众的心理耐挫力，是否有翘楚气质等，都可能决定小孩的未来。
●对小孩过于宠爱好，千般呵护
艰难、劳顿……诸这样的话类的“劣-性激发”将大幅度地提升小孩的耐挫-性，磨炼他的意志力。而较_多的母亲却特意到学校 去当“义工”，取而代之小孩扫除卫生、 安排 教室；较_多的母亲甚至要求教 师不能当众指正小孩等。诸这样的话类的爱护-性行动，却让小孩好比温室里的花苗一样羸弱不堪，稍遇风雨就难以承受。
●缩小小孩的接触局限，限制了他们的寻找与冒险精气
母亲们对小孩的牵制与限制已经到了无孔不入的水平，一发现小孩玩泥巴、玩水、挖沙子就大声呵斥。因 为小孩一般不多接触细菌，体内无法产生抗体，一旦有病菌加害就很随 意会被打倒。这样，不但无法知足小孩的研究欲与冒险精气，也使小孩的行为量削减，肥胖率升高。
母亲的教育何以积累了这样的话多的问题
小孩教育方面的资深学者发现，母亲们在教育小孩的过程 中露出出来的太多问题，与育龄女-性特有些心剪发育与脾气特点有关。从母亲们的育儿方 式中，我们很随 意找到母亲的心理特点与育儿盲区的一一对应关联。
◎女-性在准备结婚生育后，社会接触面急剧缩短，造成其育儿目光的狭小与育儿方 式的单一化。
不能辩证地瞧问题，而将那些“精英榜样”的成功归结于“智力过人”、“先天惊人”，就很随 意抱着“重智力轻品质，重智力轻体能”的思惟不放，使得母亲们的育儿观念极其狭小与固执。假如母亲们的社会接触面够广，接触到更多的成功者与失败者，就能为自身的育儿思绪注入新的灵感与内省实力，她就会意识到“赢在起跑线”上不一定能“赢在终点线上”；意识到尊敬小孩的自觉 爱好与寻找精气的主要-性。
◎当女-性过度寄望于小孩时，很随 意将小孩的成就移植成自己的成就。
比起父亲，母亲们更随 意“以小孩之喜而喜，以小孩之忧而忧”，让小孩的进展与挫折完全左右了自己的喜怒哀乐。这是女-性生育后社会接触面缩小带来的副作用，也是因为男-性在小孩的教育上介入过少，让小孩在“类单亲家庭”长大造成的后果。因为很多的父亲躲过了小孩的教化过程 ，母子之间的情感越发粘腻与深挚，这就使得较_多的母亲把小孩瞧成自己的唯一期待者。
◎当母亲将小孩瞧成唯一的眷注对象时，她也随 意放巨细孩的问题。
小孩太狡诈，就思疑他有“多动症”，小孩经常“慢一拍”就思疑他是“笨小孩”。实际上，前一种小孩只是举设 法能占优势，况 且多半反 应敏感，创造力强；后一种小孩99%智商毫无问题，只是顺应-性较低，故而体现为“慢热”，不随 意进入状况。而一旦母亲详尽地眷注小孩的一举一动，就随 意陷入“杞人 忧天”的状况；而她言语之间给小孩挂上的“多动症”，“笨小孩”的标签，对小孩的长大有百害而无一利。
教母亲走出误区，调整育儿原于是
★不要随 意地不认同与割裂父亲与小孩的教育桥梁
要懂得爸爸妈妈的教育政略与伎俩虽有不一样，却有不错的互补-性。女-性教会小孩感-性而深切详尽地体察、凡是注重平安、三思而行；男-性鼓励小孩增 强逻辑判定、勇敢尝试。从这个意义上说，在爸爸妈妈两 边的争论与磨合之下，才能在小孩身上瞧到感-性与理-性、旷达与详尽的完美融合；正视男-性的教育作用，正视分歧，也是没落教育误区的一支主要实力。
★随着小孩的长大，女-性的自我空间应放大，而不是缩小
若何与小孩建树朋友式的母子关联？只有一条：让小孩为你骄傲。小孩越大，这一点越主要，因为只有自立、自立的母亲才能与之分享这个雄厚多彩的世界，懂得并愿意小孩稀奇离奇的梦想，母亲的眼界有多宽，小孩与之沟通见识的领域就有多宽。女-性只有将小孩做依靠时，她才不可不要地落入絮聒琐碎的窠臼。
★不妨向男-性学习教子模式，吸收其中的有益成分
擅长借鉴男-性的教子特点，就算是单亲母亲也能走出教育私见与教育误区，如过火害怕小孩的“毁坏欲”与冒险精气；凡是为小孩经办，不让小孩磨炼自立学习与生活的能力……男-性鼓励小孩勇敢、顽强、自立，假如母亲们也能放弃让小孩去磨炼，那么，降伏女-性在教育中的种种弱点，美全是可行的.