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高考语文复习指导:怎样解答开放-性试题

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本文作者:zhangyanbing032  发布于:2011-12-17  分类:桂林化学家教  点击:


近年来,为了推进新一轮的课程教材改革,各省市高考语文正实现以知识立意向能力立意的转变,而试卷中开放-性试题的设置,便是这一转变的突出表现。可以说,开放-性试题作为高考试卷中一道“亮丽的风景”,不仅对中学的教学起到了良好的导向作用,也有利于素质教育的进一步推进,有利于培养学生的创新精神和创新能力。

  怎样解答开放-性试题呢?建议考生注意如下几点:(1)要注意提高自己的阅读理解能力,尤其是整体把握文章主旨的能力。开放-性题目无论怎么变化,都是围绕阅读材料“中心”而进行辐射的,因此,理解分析能力的高低是开放-性题目回答好坏的关键。对原材料理解准确,就能进行类比、引申和拓展。如2005年上海春考题第13题:沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法,请联系生活实际,谈谈它给你认识事物带来的启发。此题三句话就是三个要求,第一句话要求考生必须明确作者认识历史的方法是什么?才能答好后面两问。作者在文中举沙漠玫瑰的例子无非是想说明不能片面、静止、孤立地看待事物,应该全面、发展、联系地认识历史。许多考生不能全面地把握作者在文中的认识方法,尤其不能上升到思想认识层面,该题回答就不准确,不能拿满分。

  (2)要注意审题,把题目看清楚。2006年上海春考题第4题:“请任选所附的一幅图,作一简评。”许多考生把题目中的一个关键词“简评”当作了“简述”,只是照抄原文或把原文的观点用自己的话重述了一遍,导致失分严重。

  (3)要有清晰的思路和良好的语言表达习惯。回答时应做到“意在笔先”,想清楚了再回答。一是要注意有问必答,问什么答什么,怎样问怎样答。考生易犯的毛病是答非所问、答案与题目所问的顺序不对应。二是要先“亮”观点,再述理由;观点要清,叙述要明;考生回答往往在没有表明自己的观点时,就急于阐述举例。三是要阐述清楚,言简意赅。赅者,完备也。简答题当然在于“简”,但在强调语言简洁时,千万不可忽视表意的完整-性。如谈某一种修辞手法的表达效果,一般步骤是:a.该句在文中的特点(意思)是什么?b.表达作用(效果)是什么?c.作者为什么这么写?如:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗歌的最末句把春风比作剪刀,这样比喻有什么表达效果?我们就可以按照上面的三步法来回答:春风度物像剪刀裁衣,每一处都经过精心的设计;这个比喻形象生动地描写了春风带给大地的美妙变化;表达了作者对大自然生化万物的由衷感叹。

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