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标题:game是开发小孩潜能的金钥 匙
正文:
game不光是让小孩发泄过剩 精神的模式，也不只是小孩在无谈的时刻人人凑在一路的一种不复杂行为，在game中可以让小孩并不生疏 世界，也可以让小孩学到不少东西。 小孩在game中会自己设计一些好玩的情节，他们会把game玩出各种名堂。在game的过程 中，小孩为了玩得更有点搞笑，他们会动脑子思虑，会改良game，这样就在不知不觉中晋升了他们的智力能力，使他们的大脑细胞更huo跃。 game是开发小孩潜能的金钥 匙 玩是小孩生活的主要构成部分。在玩中，小孩可以学到课本本读书不到的东西，迸发智能的萌芽。爸爸妈妈从中可以培育小孩的 爱好，开发小孩的潜能。只要小孩玩得得法，玩物不仅不会丧志，况 且还会玩物长志。 一单人在长大过程 中，若潜力得不到应有些开发，就会使其能力与年纪不相等。例如说一般的小孩一岁的年纪左右开shi呀呀学语，一岁的年纪半左右能迈步步行。假如没有恰当的情形，根本没有人与之说话，三五岁的年纪可能仍然不会说一句话，报上曾刊登过的狼孩就是例子。若不让小孩下地，他就不会步行。以骑电动车为例，小孩长到七八岁的年纪，十来岁的年纪，无疑已具备了学骑电动车的能力。但你假如始终不使他学，那他就一辈子也不会骑电动车。其他事情也无不这样的话。 目 前的爸爸妈妈只要想一想自己小时刻，几岁的年纪会洗衣物，几岁的年纪会做饭，几岁的年纪自己读书，几岁的年纪独自坐公共汽车，就可以懂得小孩几岁的年纪具有什么样的潜力。可是较_多爸爸妈妈认为，自己小时刻是前提不够，才受了较_多苦，目 前的小孩是独生子女，家庭经济前提也大不一样了，就该多加照顾。要知道这种过火的、经办取而代之式的照顾，会使小孩各方面能力的发展受到限制，甚至会使他们成为软弱窝囊之辈。 有一位从教三十多年的老老师，在他多年的教孩子涯中，深深地觉 得对小孩创造能力培育的主要-性。 某次他对小外孙金宇说： 我问你，你说牛顿了 不起不了 不起？ 当然了，他是一个大科学家。金宇大声地说。 是阿，恰是因为牛顿没有停留在那时人人一贯的见识，而是自己努 力思虑，想为什么有重量就非得往地上掉呢？他一直地思虑，慢慢才发现，哦，苹果往下掉，是因为地球吸引它的缘故阿！这使他发现了万有引力这个主要的定理。 是的。金宇点颔首。 还有，达尔文曾问教 师：人是从哪里来的呢？他的教 师骂他：蠢蛋！还用问？人是天主造出来的。 谬误！人是从古猿进化来的！金宇坚定地
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