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标题:众说纷纭：china爸妈假话“虎妈”_1734
正文:
众说纷纭：china爸妈假话“虎妈”
众说纷纭：china爸妈假话“虎妈”


　　尹建莉：“虎妈”没资格代表china妈妈

　　孙瑞雪：被惊骇勒迫的小孩 会充满埋怨

　　●畅销课本《好妈妈胜过好教师》作者

　　一般来说，评价一件事情应该基于对这件事有足够的领会。我不领会这位“china 妈妈”与小孩相处的细节，而教育全在细节中。就现有些零散信息来看，我认为这位“虎妈”的做法并不可取。

　　这位家长的做法在教育学上完全找不到任何理论依据。“自由”这两个字是近代教育中被中西方最伟大的教育家们所共同倡导的焦点理念，无数教育成果可以证明这个单词的价值。这位家长，不过是凭一己之见，自觉得是地严厉管制两个弱小的小孩，她的行为充满了反教育学与心理学的特征。她可以得到一些看得见的“成就”，但这样一种严苛的家教会带来各种隐形的后遗症，问题将不一定爆发在哪里，在什么时间。

　　坦率地说，这位母亲太过强势，也比较自私。她要把自己的成功复制到小孩身上，她要用自己有限的能力设计小孩无限可能的将来。她教育的目的是“成功”的小孩，而不是一个“开心”的小孩。她家庭的整个教育价值取向是家长的，不是小孩的。在她的家庭关系中，不是小孩们的幸-福让这位妈妈幸-福，而是小孩们的顺从让这位妈妈赞同。

　　凡反自然的一定是有问题的。这个妈妈现在似乎是个“成功妈妈”，但教育上有句话说得好，十年树木，百年树人。较多的问题现在看不出来，它等待在将来。我深信，没有开心的童年，很难有开心的人生。china人还有句话说得好：笑到最后笑得最好。

　　再者，这位“虎妈”她没有资格代表“china妈妈”，china妈妈的群体形象不是这样的。

　　孙瑞雪：被惊骇勒迫的小孩会充满埋怨

　　●“爱与自由 规则与平等”教育精气创始人，教育家与小孩心理资深

　　问题的关键不在于哪一种教育办法 是正确的，而在于我们从哪个角度来看待生命。蔡美儿的角度是不把小孩看成独立的生命体，不在意小孩的内在，而非常在意小孩将来怎样被社会回收与承认，所以她的教育价值观来自社会价值系统：社会需要什么，她就把小孩锻造
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