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标题:河北中考：英语：秉承守旧 注重语用 稳中求变
正文:
2009年中考英语试卷根本沿袭了2008年中开考题的种 类，体现了“稳定”的特点，整套试卷题型仍分为I卷(客观题)与II卷(主观题)两部分，但稳中有变——— 即卷I、卷II分数改变与试题结构微调，分数改变体目 前卷I的分数由08年的95分减为85分，卷II的分数由08年的25分增为35分；试题结构上的微调体目 前听力及阅读懂得两方面，卷I听力第四题改为3个语段与1个较长对话，问题设定由5个增至10个，但总分值连结不变；阅读懂得部分删掉了原D篇逻辑推理排序题，增进了卷II中的使命型阅读，增 强了对孩子说话运用能力的考查。 整套试题总体来说，难度适中，但每一题型试题设定根本遵循了由易到难的原于是，梯度显著，无偏题怪题，体现了《2009年初中高校生升学开考英语学科声名》中提出的考查孩子“在有意义的具体语境中运用语音、词汇、句法、语用等说话知识的能力”，整套试题更眷注孩子对说话知识、说话手艺的懂得、准 确把握及全科说话知识运用能力。命题特点与绝对试题 凭证《新课程标准》，义务教育阶段英语课程的总体目的是发展孩子的全科说话运用能力。 中考是义务教育阶段英语课程的终结-性开考，其目的是周全、准 确地考查初中高校生在英语学习方面达到全日制义务教育《英语课程标准(试验稿)》所规定的英语结业能力的水平，“具体考查孩子英语听、说、读、写等说话手艺及矫捷运用说话知识的能力”。 1、听力部分 听力部分共30个小题，分布在卷I与卷II五个题型考查。 考查的模式首要包含捕捉句子中的主要信息；懂得与应答日常社交用语；对对话中的地方、季节、原由、事宜等做出不复杂判定；懂得、归纳、概括材料主旨大意；凭证所听语段的内容进行推断以及记实有关的信息等。说话材料选材比较广泛，紧扣《课程标准》中的“功效意念项目表”与“话题项目表”。听力材料形式多为对话或独白，凸起了日常生活中的沟通；功效意念涉及内容有问好、请求许可、道歉、邀请、季节、就医、学校 生活、收集、向朋友写信诉说烦恼、嘴巴调察等；话题涉及学校 生活、 爱好喜爱好、饮食、提议、日常行为、嘴巴通知等。试题力 图经过考查孩子对英语口语材料的懂得能力以及从口语材料中获取很有用果信息的能力，来检讨孩子对听与写两项根本说话手艺的把握情形。听力试题每题的设定注重了由易到难，难度递进。 2、基础知识部分 基础知识部分包含单项选择、词语运用两个题型。 单项选择首要考查
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