游客

标题:让“小霸王”学会分享
正文:
薇薇是个内向娴静的3岁的年纪小女孩儿，话语不多，爱一单人玩。在社区开展的game行为中，她经常会同时拿不少玩具，或用裙子兜着，或放在自己的四周。她经常大声“警告”贪 心拿她玩具的小孩，“这些全是我的！你不能拿走”。假如其他小朋友拿走了她的玩具，她就会追在后面，直到把玩具抢回家。假如薇薇与其他小孩因为玩具问题而闹起了不要扭，薇薇母亲就会把薇薇拉到一边，给她另一个玩具：“宝贝，乖，不要去理他们，你自己一单人玩”。“这些全是我的”，“你们禁绝碰”，“你不能与不要人玩，只能陪我一单人玩”……小孩老是爱“独霸”他所爱的东西。当小孩开shi并不生疏 到“我”、“我的东西”“我要”的时刻，你会发现很难从他手中骗取东西，他会把东西或者玩具紧紧地攥在自己的小手里，眼睛于是特别警戒地盯着你，假如你试图轻忽他的独占欲，他会嚎啕大哭以示抗议，弄得你不知所措。该怎么样让我们的“野蛮”小孩学会分享呢？就让我们从宝贝“独占欲“的根源出发，对症下药，让小孩理 解“独乐乐不如众乐乐”的事理阿！根源一：所有以小孩为部门“佳佳快来，瞧，你昨天说要买的加菲猫，外婆给你买来了，这三只都给你，让你一单人玩。”目 前家庭结构不复杂，独生子女就是家里的小皇帝、小公主，老爷外婆、外公外婆宠着、疼着他们，父亲母亲也全是所有以小孩为部门，这让小孩一般只考虑到自己，一单人将美 味的、好玩的独占了，不会想到要孝 敬长辈。只要稍不称心，他们就横地打滚哭闹。在家里称王称霸惯了，与伙伴交往的时刻，也都以自己的需求为起点，把最好的留给自己，把自己爱的先抢到手，拿到后就贴上自己专属的标签，不愿再拿出来分享。　　对症下药：去娇去溺，全家共享不要娇惯与溺爱好小孩，爸爸妈妈应该清醒地并不生疏 到：“严是爱好，惯是害，无 论不教要变坏”。不要所有以小孩为部门，无限制、无前提地知足小孩的任何需求，给予他特别的地位。应该恰当地让小孩懂得他所得的不是理所应当的，而是人人因为爱好他而给予他的。在日常生活中，要让小孩学会感恩与感 激，学会把自己爱的东西拿出来跟家人共享。当小孩学会了在他人给予他东西时注解感 激，那么独占心理与行为也就不会在小孩身上滋长。根源二：缺乏火伴交往，不会分享“我整天都待在家里，四周都没有小伙伴跟我玩，只有这些玩具陪我。”四岁的年纪的君君抱着一堆玩具，眼睛盯着TV。没有兄弟姐妹的陪同，也shi去了街坊隔壁的玩伴，小孩变得越来越伶
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