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标题:若何让小孩幸 福学习？
正文:
出众的学习立场，第一说是帮 忙小孩断定准确的学习目的。　　要让小孩懂得，学习的目的不是为了应付开考，而是为了拥有知识，为了自我的发展。在这个基础上，沟通小孩进行有目的的学习，学习才会布满动力。就拿终日绕着磨盘转的驴子与走万里路取经的马对比，驴子与马走的旅程大抵相等，因为两者天天都没有截止过频率相同的脚步。可是呢，马因为有明晰的目的，天天按照 如一的倾向进展，故而走出了广阔的世界；而驴子终日wei着磨盘打转，永远也走不出那个狭隘的天地。为了开考而学习，就好比被蒙上眼睛绕着磨盘转圈的驴子，而为了获取知识与自我发展而学习，就如同那匹取得真经的马！　　我在读了6年课本脱离学校后，参军到了戎行，感受到自己文化能力低的忧虑，既而确立了自学扫盲的目的。因为有这样的目的支撑自己，军旅三年，我天天都在学习，天 然成绩也是接续提升。而大部分战友时候都在懈怠中耗费 掉了，三年后复员回籍，参军前干什么仍是干什么，似乎没有什么长进与收成。这让我深切感受到，在学习的过程 中，首要的一点就是要确立目的，况 且是了了、科学的目的。　　再就是培育小孩科学的学习习惯。　　学习成绩的利害，一般取决既而否有出众的学习习惯，爸爸妈妈要沟通小孩做到以下几点：　　一是追根溯源，追求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，无论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。就算你所提的问题超出了课本知识局限，甚至教 师也回复不出来，这并没什么关联，要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心，这一般是培育我们学习 爱好的主要方 法，更主要的是养成这种思虑习惯，有利于思维品质的练习。　　二是发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注重新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立地瞧待知识，要养成多角度地去思虑问题的习惯，有意识地去练习思维的流畅xing、矫捷xing及独创xing，耐久下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主如 果经过思维行为来实现的，学习的焦点就是思维，知识的把握虽然主要，但更主要的是经过知识的学习提升智力素质，智力素质提升了，知识的学习会变得随 意。　　三是养成温习学习的习惯。自学是获取知识的首要方 法。就学习过程 而言，老师只是引路人，孩子是学习的真正主体，学习中的大幅度问题，首要靠自己去解决。而温习可以帮 忙孩子提升自学能力，况 且习惯课前温习的孩子，总
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