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标题:校园文化，是魂灵，亦是生命
正文:
透析社会依次有三个层面：手艺、制度与文化，小到一单人，大到一个国家 一个民族，任何前程，全是那种文化属xing的产物，强势文化培 养强者，弱势文化培 养弱者。　　教育，即是强势文化撒播的过程 ，授人以知识、手艺、道德、价值观与办法论，而学校又是教育的平台，教育的土壤与泉源，是孩子与教 师朝夕相处的情形，是人生中价值观与办法论形成最至关主要的那几年的生活情形。　　一个国家 一个民族的发展离不开文化，良xing的文化情形与资本，为发展供给实力。国家 尚需要文化的引领，学校的发展亦需要文化引领，掀开中外教育史，凡是闻名的学校都具有鲜明的文化内在与风景。　　文化是一所学校的魂灵，是一所学校凝集力与活力的源泉；文化是一所学校里流动的精气血液，它主导着学校大部分 数成员的言行，在潜移默化中回响着大部分 数成员的思惟与行动。假如一所学校不能形成属于自己的主动、向上的校园文化，这所学校就很难有长久的生命力与焦点竞争力。　　学校恰是有了文化的精气追求，才有了一种张力，这种系于实际与理想、守旧与现代之间的张力，组 成了一所学校无所不在、生生不息的流动的、huo跃的生命力。校园文化拼造是一种无形的教育形式，随时随地都在潜移默化中回响着孩子的知识能力、认知结构、根本手艺、学习 爱好与思惟新闻。康健的校园文化，可以陶冶孩子的情操、启迪孩子心智，构建孩子康健人格，周全提升孩子素质,促进孩子的周全发展。不管在怎么样的时候、空间内都能体现其壮大的生命力，都能施展实际上质xing的教育功效。　　在新的历史里面下，我们学校该用什么样的文化思惟回响人，用什么样的校园情形陶冶人，用什么样的学校办学风景培育人，是作为学校文化引领者、计谋家、设计师、精气翘楚的教育官员与校长们值de深思的问题。　　2011年，校园文化拼造成为教育开车去工作的重中之中。　　3月1日，南宁市召开了基础教育开车去工作会暨校园文化拼造推进开车去工作会，开启了全市新一轮校园化拼造的序幕。　　4月18日，市教委颁布 了《关于新形势下进一步增 强校园文化拼造的意见》文件，将推进校园文化的具体行动以文件形式下发。　　5月15日，本报连系南宁市教育学会、南宁市职教学会、南宁市对外文化沟通部门，配合主办了“文化新语・2011china（南宁）校园文化拼造开创高峰BBS”，中心教科所科研处处长陈如平博士，西南大学党委常委、副校长陈时见
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