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标题:国外教育的五个典 型
正文:
（一）从小培育责任感 教育典 型：1920年，有一位11岁的年纪的德国男孩在踢足球时不小心踢碎了隔壁家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲使他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家.”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩往往周末、沐日便外出辛勤打工，经由半年的努 力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为德国总统的里根。他在回忆这件事时说：“经过自己的劳动来承担过失，使我理 解了什么叫责任。”点评：爸爸妈妈要教育小孩从小对自己的行为负责，不要替小孩承担所有，否于是会淡化小孩的责任感，晦气于小孩的长大。（二）恰当应用期望效应教育典 型：爱好迪生小的时刻曾经被他的班主任教 师瞧成是最“笨”的孩子。可是呢，他的母亲却认为，教 师当面骂孩子“笨”，恰 好说了然教 师自己的窝囊。她把爱好迪生接回家，按照 小孩的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱好迪生多做各种各样的执行。爱好迪生后来之故而能成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育与恰当地应用期望效应是分不开的。点评：爸爸妈妈的期望应当与子女的实际情形相顺应，而 且要连系小孩的心理特点进行教育。爸爸妈妈的期望是家教中一个不可轻忽的主要理由。（三）捕捉成才的敏感区教育典 型：19世纪闻名的几何家、科学学家麦克斯韦很小的时刻，某次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大巨藐小的圆圈，叶子于是用一些奇奇异怪的三角形注解。细心的父亲立 刻发现小麦克斯韦对几何特不要敏感，就开shi教他几何学与几何，培育他的几何才能。点评：发育正常的小孩在五六岁的年纪时会对某此外表 达出极特别的敏感与强烈的好奇心。爸爸妈妈要及时捕捉小孩的“敏感区”，顺势予以沟通，为小孩的成才打开通道。（四）培育小孩自力生活的能力教育典 型：在比利时，6-10岁的年纪的小孩要帮 忙爸爸妈妈洗碗、扫地与买东西；10-14岁的年纪的小孩要加入修剪草坪之类的劳动。在德国，1岁的年纪多的小孩根本上全是自己用餐，几乎瞧不到爸爸妈妈端着饭碗追着小孩喂饭的情景。点评：对小孩的过度爱护已经成为国内一个不容轻忽的教育流弊。实际说明，非智力理由的心理品质与健全人格的欠缺，已经是我们现 今教育再也不能轻忽的重大问题。（五）在实践中教育小孩教育典
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