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标题:小县也能办起大教育
正文:
镇坪进行12年免费教育的启迪　　作为陕西南大门的边远小县镇坪县人口仅有5.7万，年地方财政收入仅有3000余万元，而每年用于9年义务教育、两免一补、蛋奶工程等惠及民生的教育金钱就近万万元。而就是这么一个小县，在十二五的开局之年又预算380余万元，将全县1451名普通高中与开车去工作高中孩子也与小学、初中一样，全数进行免费教育。　　镇坪不仅办起了“大”教育，也受到了“大”瞩目。那么，这个山区小县、财政穷县，为什么对教育这样的话舍得灌注？在重金办教育的背后，又蕴含着怎么样的启迪呢？　　启迪一：教育理念必需变　　镇坪边远，人们的思惟观念与教育理念较经济蓬勃区域还有待解放。这几年，该县走家产立县的路子，使县域经济得到发展的同时，城镇住户人均可 安排收入与农民人均纯收入都逐年递增，分不要由两年前的9000元与2600元增进到了目 前的14100元与3698元。就算是这样的话，但仍改变不了贫穷县“纵向比较有成绩，横向比较差距大”的现状。　　镇坪县委课本记马晓旬与县长吴平在经由长时候的调察研究之后，瞧到了落后背后潜匿的忧患：“民众收入低、社会公共服务欠缺、没有一批高知识与高素质的专业手艺人才……是制约镇坪经济发展的首要理由。”而在调察中也显示：该县人均纯收入最高的20%农民是最低20%农民人均纯收入的9倍还多；初中以上文化水平农民是小学文化水平农民收入的4倍；初高中以上文化水平农民是小学文化水平农民收入的5倍；有手艺外出劳动力是无手艺外出务工劳动力收入的2倍。“文化水平的高 下，有无手艺是决定农民收入高 下的一个最主要理由。”大众收入的差距就是教育水平的差距。　　该县开shi考虑把有限实力优先向教育倾斜，全力发展教育事业，提升镇坪人的整体素质。用县委课本记马晓旬的话说就是“穷不学习，难除穷根；富不学习，短暂之富”。为此，该县在资金灌注上优先考虑教育，在财政预算、经费拨付上优先 安排 教育，严禁挤占与挪用教育资金，确保了教育经费“两个提升”、“三个增 加”。近年来，共灌注教育发展资金2.37亿元，津贴艰难孩子生活费555万元，免收学杂费1225万元，2008年全县财政xing教育灌注4858万元，其中预算内教育经费支出占财政总支出的23.9%，2010年，全县财政xing教育灌注9903万元，其中预算内教育经费支出占财政总支出的28%，同比提升了4.1个百分点。眼前，又灌注300
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