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标题:家教十大误区及十大提议
正文:
一、以分数论“好汉”，重开考分数，轻学习能力　　不少家教最显著的误区之一，是把分数当成智力发展能力的唯一尺度，也当成小孩学习能力强弱的尺度。分数与智力能力不是一回事，分数只反 应智力能力的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。不少爸爸妈妈只要求小孩从小拿高分，却轻忽了小孩思维能力的培育，如同舍本逐末，致使学习没有后劲。不少小孩小学成绩优异，越到高年级，成绩越差，就是学习能力缺乏培育的最后。　　二、爸爸妈妈不注重培育小孩的自学能力　　目 前一些有知识的爸爸妈妈对小孩的学习教育过于经办，当小孩的学习稍微碰着一些艰难，爸爸妈妈就帮 忙解决，这无形中让小孩在学习上依靠爸爸妈妈，一般晦气于培育小孩的学习能力，晦气于小孩养成出众的学习习惯。爸爸妈妈指导小孩的学习，目的是为了最终摊开手，不是为了背着小孩一辈子。小孩对爸爸妈妈教育越依靠，学习到高阶段就越吃力。爸爸妈妈应让小孩把握学习办法，培育小孩自学能力与自力钻研的精气　　三、重身心康健轻心理康健　　目 前爸爸妈妈对小孩心理康健不正视，对小孩身心康健却眷注过度，爸爸妈妈对心理知识全无所闻，无法体味小孩的心理需要，对小孩的心理隐患也不知若何预防、消弭。而不少科学调察研究显示：我国大中小孩子患心理康健问题的，占有一定比例。小孩的心剪发展主要里面，一是小孩里面，二是青春期。在小孩期，爸爸妈妈与小孩的关联若何，对小孩的心理早期培育有主要意义。假如是在青春期中，爸爸妈妈不能帮小孩处理好一系列冲突，最随 意使小孩发生各种心理障碍，这些应引起爸爸妈妈高度正视。　　四、爸爸妈妈对小孩过度期望并支出极大教训　　“望子成龙”是china爸爸妈妈的广泛心态，不少爸爸妈妈都渴望小孩进勤学校，上名牌大学，考研，读博出国深造等等。爸爸妈妈对小孩的期望值很高。爸爸妈妈为此灌注宏大物质教训与精气教训。小孩的学习情形、开考前程是夫妇关联、家庭空气的晴雨表。不少夫妇间的争持，来历于对小孩教育模式的不一样观点与见识。因 为爸爸妈妈对小孩过度灌注，故而也抱有极高回报期望，一旦小孩表 达不尽如人意，爸爸妈妈心理难以随与，致使心理落差，情感失衡，对心理造成晦气回响。　　五、谬误小孩因材施教　　“因材施教”是一条古老的教育原于是，也是一种教育办法，应凭证小孩的具体特点给予他们恰当的教育。小孩的发展有各自特 别之处，存在个体间差异：有发展速
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