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标题:国内新生代爸爸妈妈广泛焦心 压力转投小孩身上 (2)
正文:
　　在这一点上，我感到必须把“70后”、“80后”这两代人分开来说。区别是，“70后”自己扮演了强权爸爸妈妈，“80后”则因为独生子女的身份及小孩尚小等原因，就算目 前长大成人做了爸爸妈妈，仍是“被强权”的对象。　　“70后”出生在文革完结前后，他们的青少年时期，正是国内社会急速转型时期，市场意识劈面而来，敏捷塑造了一代人的思维模式；同时，他们的文化程度又前所未有地高于前辈。他们自信有能力教育好自己的小孩，可是有关教育的科学与民主意识尚未得到普及。所以这一代人常常会以贸易社会的思维模式，或是以技术思维模式来看待小孩。例如把小孩送到寄宿制学校 ，要求小孩取得优异的开考成绩，各方面严厉要求小孩，爸爸妈妈的意见老是对的……总而言之，在生活中表现得很强势。“爸爸妈妈强权”的性质就是对小孩自由意志的剥夺，造成的直接后果就是小孩懦弱、逆反、没有上进心等等。　　这些年来，人们一说到目 前小孩们广泛存在的问题时，都说小孩是被“溺爱好”坏了。实际上这是一种错误的归纳。这种错误归纳长时间以来深入人心，使爸爸妈妈们迟迟不能找到问题的症结，甚至错上加错地更往前走。例如有人为了不溺爱好，就更峻厉地要求小孩，甚至打骂小孩。当然，这样做的后果是肯定的，就是小孩更不如意。　　实际上，只要是正常的爱好，给小孩再多也不会把小孩爱好坏了，因为没有爱好就没有康健长大。假如说较_多的“爱好”会让小孩变坏，那肯定不是“爱好”，只不过是披着爱好的外衣的“过度管制”。例如小到吃饭、大到上什么课外班或选择什么专业，爸爸妈妈都要小孩按自己的想法来。“听话”仍是我们在教育小孩时的焦点审美心理。人们说“四二一”家庭种 类有问题，不错，是有问题，但问题绝不是小孩被爱好得太多，而是自由太少。几个家长管一个小孩，爸爸妈妈假如再说一不二地强势，小孩身上得捆绑多少绳索阿？一个被太多绳索捆绑的小孩，怎么可能是一个开心、康健、有出息的小孩呢？！　　“自由”这两个字，在我们的教育中还没成为共识，公众对它还有太多的误解。每当我在不一样的场合说到给小孩自由的问题时，总会遭遇质疑，而质疑者总会把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。它显示我们对自由的理解尚处于一个多么幼稚的阶段。自由与尊重是一个硬币的两面，当全社会都在说“尊重小孩”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重实际上就酿成一句空论。所以，年青的爸爸妈妈们应该来一次自我思想启蒙举动，再次
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